普通心理學

(一) 課程目標: 1. 認識心理學與生活的相關: 心理學是一門以科學為基礎的學科,又與其他行為科學,如哲學、精神醫學、社會學、文化人類學、管理學、經濟學等息息相關,要在個人主修的領域能發揮專長,對於心理學基本知識的瞭解並應用是非常重要的。本課程希望幫助學生了解自己,發揮潛能,不但在自己的專業領域充分發揮自我能力,同時能有社會關懷之心,幫助弱勢族群,提升生活的品質。 2. 引導學生對心理探索的興趣: 本課程希望以輕鬆自在的教學方式與學生互動,引領初次接觸心理學的學生了解心理學的重要知識,並教導實務技巧,包括社會大眾在日常生活中經常面臨的議題,像是情緒管理、壓力因應及紓壓方式、性別角色、人際互動、面對心理疾患等。 (二) 課程內容: 1.心理學與生活 2.自我探索 3.感覺與知覺 4.記憶與學習 5.行為的發展 6.動機與情緒 7.人格發展 8.智力發展與評量 9.依附關係與人際行為 10.意識、睡眠和夢 11.正確認知心理疾患 12.正向心理學的實踐 13.壓力與因應(紓壓方法)

無

(1)基本概念之講授。 (2)心理學在日常生活之體驗,如正向心理學如何應用到生活中。 (3)分組討論。 (4)影片中的心理學,如 元素方城市、姐姐的守護者、心靈點滴、再生之旅、羅倫佐的油(真實主角2008過世;30歲)、不管媽媽多麼討厭我、孩子的自白(My First Client)、靈魂急轉彎、瀑布(The Falls)、孤味(Little Big Women)、美麗境界、高年級實習生、我想念我自己、腦筋急轉彎、鬱見真愛、叫我第一名(Front of the class)、想飛的鋼琴少年、十月的天空、聽見天堂、今天暫時停止、逆轉人生、三個傻瓜、陣頭、艾草等。

(1)課堂活動20%:不定期的活動,如小小的心理活動、回答問題、提問題(於不疑處有疑) -請假不超過2次(含),以80分為主(全勤90分);超過每次扣3分(總成績0.45分) -提問或發表自己的心得(意見)每次加3分。 (2)分組作業20%: ★團隊合作報告,5人一組,選一心理主題+電影中的劇情和主題相近、加以闡釋說明報告,上台報告10-20分鐘(15%) ★(配合課程進度) ★分數:全班同學評分(60%)+教師評分(40%)。 (3)隨堂心得作業(15%):三次隨堂心得作業(人格發展、依附關係與人際行為、正確認知心理疾患),300-500字自我觀點、想法(為什麼這樣想)。 (4)閱讀心得報告20%:自己找一篇論文(中英文都可以)或一本書,寫下你的觀點、想法。(字數1500字)第十二週交 (5)隨堂考試15%:隨堂考一次(10-15題選擇,2題問答) ★中文出題,問答題可以英文作答。 (6) 聽講或參加活動心得(10%):參加健康心理中心(或藝文中心、校長講座)講座或活動心得,字數800-1000字) ★第十四週交。 (網頁https://mhcc.nycu.edu.tw/)

• 學習與記憶
• 人類發展
• 生活中的自我探索
• 身心健康
• 領域介紹

教科書列表: 1.游恆山譯(2019)。心理學(六版)。台北:五南。 2.榮格著、周黨偉譯(2016)。紅書,北京:機械工業出版社。 3.Robert J. Sternberg 原著;黎士鳴;蔡宗延 編著(2016)。普通心理學,台北市:雙葉書廊。 自製講義或課本之參考書目: 1.鄧明宇, 李介至, 鄭凰君(2017)。心理學概論(第四版),新北市:新文京出版。 2.葉重新(2013)。心理學(第四版),台北市:心理出版社。 3.盧相如譯(2019)。安慰的藝術。台北:商周。 4. 蘇予昕(2020)。活出你的原廠設定。新北市:方舟文化。 5.陳思含譯(2020):複雜性創傷後壓力症候群。台北市:柿子文化。 6.馬勵譯(2014):讓情緒自由。台北市:橡樹林文化。

地點

健康心理中心

時間

週一GH

聯絡方式

電話分機:51315 Mail: ingju@nycu.edu.tw