日文(五)
Japanese(V)
| 節 | 週五 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 日文(五) A304 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 教學目標:為培養學員具備更進階的日語閱讀與表達能力。達到N4-N3 日語程度。 2. 教學進度:《大家的日本語 讀本篇 進階 改訂版》第26−38課。約每週一課。說明:學習日語裡表達強烈說明的口語用法、可能形、同時並立、意向、建議、預測、自動詞他動詞以及相關句型、意向形、建議、假定條件、變化、被動、分裂句等。例如:〜んです、〜せる、〜ながら、〜し、Vている、Vてしまう、Vてある、Vておく、Vようと思う、Vつもり、Vたほうがいい、Vでしょう、Vかもしれない、Vれば、Vられる、〜のは〜...等。 3. 課程內容:透過教材、自編講義、補充資料與各種網路教學平台,加強閱讀理解能力、可以互相討論相關主題、或是提供相關會話情境來練習。積極利用習得的詞彙與句型來加深閱讀、寫作程度,並且搭配日語歌曲、日本童話故事或時事新聞...等不同素材,輕鬆活潑地練習讀寫聽說譯等各種技能。 4. 成績考核:期中考(35%)、期末考(35%)、小考(10%)、作業(10%)、出席(10%) 5 參考書目、考試內容、請假方式與日語學習網站等,將另附詳細資料以供參考。
已經學過日文(四)或日語程度在N4左右(本課程進度較快、內容豐富,需在課外多加預習、複習)。請謹慎考量學習狀況不接受停修申請。以日語為母語者不能選修。外籍生請具備中文能力。
講述法formal lecture 由教師引導發音・單字・句型練習。授課內容以教科書為主,講義與線上網路報導為輔。 討論法group discussion 由學生分組討論,共同解決發表的課題 合作學習cooperative learning 分組口頭會話發表 媒體融入教學media, audio, visual materials 使用電腦或多媒體播放相關日文,練習日語聽力與閱讀 專題研究case studies 日語報告或詞彙整理等
期中考(35%)、期末考(35%)、小考(10%)、作業(10%)、出席(10%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明、L26宇宙ステーションの生活はどうですか(説明;〜んです) **第一週很重要請務必出席。請自行準備教科書。挑選固定坐位 (出席10%) |
| 第 2 週 | L27忍者(可能形、見える、聞こえる) |
| 第 3 週 | L28昼ごはんはどこで?何を(同時進行;〜ながら、並列;〜し、習慣:〜ています) |
| 第 4 週 | L29私の失敗(遺憾;〜てしまう、自動詞;〜ています) |
| 第 5 週 | L30日本で一番(事前;〜ておく、事後;〜てある、他動詞) |
| 第 6 週 | L31一月一日(意向形;Vようと思う、決行;〜つもり) |
| 第 7 週 | 兒童節及民族掃墓節連假 |
| 第 8 週 | L32桜とお花見(建言;Vたほうがいい、推測;Vでしょう・Vかもしれない) |
| 第 9 週 | 期中考 |
| 第 10 週 | 期中考檢討、 L33大声大会(命令形、禁止形、解説;〜という意味です) |
| 第 11 週 | L34あなたの国では?(指示;Vとおり、状態接続;Vて、Vないで) |
| 第 12 週 | L35自動販売機(仮定条件;Vれば、Vなら) |
| 第 13 週 | L36動物の日(変化;〜ように、〜ようになる) |
| 第 14 週 | L37五十五年かかってゴールインした日本人選手(受身;Vられる) |
| 第 15 週 | L38消したいもの(分裂文;〜のは・〜のが・〜のを) |
| 第 16 週 | 期末考 |
《大家的日本語 讀本篇 進階 改訂版》台北:大新書局 請自行準備(未準備教材者扣分)。上課時課本為主,教師自編講義為輔 注意:尊重智慧財產權,請同學勿隨意影印教科書