德文(一)
German (I)
| 節 | 週一 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 德文(一) A501 2 節連堂 |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
全世界近一億之人口說德語,學德語不等於只是一種語文的學習,您可藉著學習此語言帶領您瞭解與認識德國,藉由與此語言之互動瞭解歐洲的心臟德國這個國家之核心文化/生活氛圍與增加了解另一個國家之國際視野拓展並與台灣文化之差異,這就是這門課希望藉由德國語言學習所架起之橋樑之直接目標下所要達成之間接目的之一。 *整體教學目標: 德文一為為尚未學習過德文之學生所開設之初級課程,整體教學規劃是期藉由初級德語之教材(Menachen, Deutsch als Fremdsprache Kursbuch A1.1I & Arbeitsbuch),學習及練習基礎德語發音、常用語、文法、句型結構,以完成學習基礎德語文法與句型。我們希望學生藉由此學期之課程,可以讓學生明白和使用德語中一些大家都熟悉的日常問候用語和簡單的生活會話之情境用語,以滿足日常生活上一些非常具體的需求,例如:懂得如何打招呼、介紹自己、認識別人、介紹自己的職業與家人之相關資訊,懂得詢問對方一些簡單之個人訊息。本課程中、德雙語授課,採互動式教學,學員角色扮演,情境模擬,會於課堂上透過與同伴之對話,期望學生能非常簡單地並有自信地用簡單所學的字彙與句型與之溝通,所以也將藉由口語教材練習發音,課內以口語互動練習、情境角色扮演、唱歌學德文等方式,活用所學之字句及文法,以引發「說」德語的興趣與開口的膽量。強化學習效果。另輔以DVD影片、語音 CD、影片等多媒體教材強化同學學習單元的多元練習。除了語言知識的學習之外,亦兼顧德語區文化背景的介紹,以及德國生活經驗分享。 *學期課程進度與重點: -完成Menachen, Deutsch als Fremdsprache Kursbuch A1.1I & Arbeitsbuch 第一課至第六課之教學內容,文法包括:基本字母與發音、現在式/德文語句位置/數字用法/問句用法/冠詞用法/形容詞用法/命令式句型用法 -生活情境之口語練習: 運用補充聽力與口語練習,以分組方式進行口語表演或練習,讓同學用表演方式實際體驗互動說德語之發音練習與情況會話之應用實境演練,包括:自我介紹、談論自己的家庭、嗜好,乃至日常生活會話,目的是培養說的膽子與樂趣,並運用所學之語法實用於實際會話中 -運用數位教材或影片檔,讓同學透過聽與看強化德語會話所學的句型之印象深化與如何活用句子之情境了解。 *教學策略與進行方式: 1. 不以教材與老師為主體,而以學生對所接收之內容了解與活用為要項 2. 不會指派太多課外功課與作業,而以盡量在課堂上完成授課內容之學習,必要再與課堂之夥伴衍生課外對話或應用之練習 3.課堂會以老師與學生互動對話與遊戲化學習為主,以開口說德文為主要訴求 4.課後與指定之學生進行發音練習與矯正,以補足課堂上因為時間不足,無發一一指正學生發音之不足。
無
補充教材: -補充講義PPT檔一份 -Berlitz Video German for-travellers/情境學習 -.參考學習網站建議: BBC 德語自學網 www.liliputz.de (Radio fur die Kinder) www.dw-world.de (德國之聲) www.goethe.de PS: 1.會提供文法之補充資料與講義 2.會進行分組之會話課後練習
課程進行方式、課程要求及評分標準: 1.以筆試+平常考+口試評量同學學習此外語之學習成效 筆試佔總成積35% 平常考佔總成積35% 口試佔總成積30% 2.口語表演與口試:以增加與提升同學外語之表達能力:佔總成積30% 3.出席率:視出席狀況,無事先請假者,缺席一次總成績扣1分
| 週次 | 主題 |
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| 第 1 週 | *Modul 1-1-課程大綱說明、進行分組(口語練習小組)-相見歡,認識新朋友:問候語句型練習:如:打招呼、介紹自己、問候別人、道別-如:各種德文問候語之用法-Guten Tag: formelle und unformelle Begruessung ueben(看DVD 影片之問候情境)-(頁數)Seite: 9-Wortschatz(字彙解說) /德文名詞用法解說Grossfomeln -Name(姓名), Wohnort(居住地) und Herkunft(籍貫) 之問與答句型解說與練習 |
| 第 2 週 | *Modul 1-1-熱身-認識新同學: 找一位不認識的同學進行第一堂課之問候語句練習"Guten Tag" 句型的wiederholen -德文字幕發音複習(A-Z)-Grammtik(文法)解說:德文名詞之冠詞 der Artikel 變化 (定冠詞/不定冠詞)變化說明(補充教材運用)、 主詞與動詞之關係+現在式動詞變化Praesens (補充教材運用)-Personalpronomen: 人稱代名詞ich我, du你, Sie您解說-你從那裏來Woher kommen Sie? 你du vs.您 Sie 用法說明與練習-(頁數)Seite: 10-11以輔助教材,以國旗所屬之國家輔助學習德文字母發音,Wortschatz(字彙解說): -Nach dem Befinden fragen, woher 與動詞的用法與練習 |
| 第 3 週 | Modul 1-2-Personalpronomen: 人稱代名詞 ich我, du你, Sie您之用法練習-Woher從哪裡來/Wohin去哪裡/Wo在那裏的問句問詞用法+介係詞in, aus,nach 用法說明): W-Frage -Praeposition:in,aus,nach-認識職業名稱(Was sind Sie von Beruf, und Beruf kennenlernen )- 同學口語練習: Interview mit dem Fremden(找一位不認識的同學互動) mit W-Fragen |
| 第 4 週 | Modul 1-2-職業介紹與問句之句型用法-做一張自己的名片(Vistenkarte),-同學再以此製作的名片與另一位同學以德文進行名片交換並自我介紹-Grammtik(文法)解說:動詞現在式變化:Die Konjugation: Prasens+Personalpronemen (Ubersicht-補充教材運用)-Grammtik(文法): 主詞與動詞之關係+Praesens現在式動詞變化 (補充教材運用) + wiederholen und Uebung machen-教數字1-100)Wortschatz- Zahlen von 1-100/sprechen , hoeren und Uebung machen(以自己之學號、電話號碼等數字進行口語練習) |
| 第 5 週 | Modul 1-2/3- Widerholen(複習):上次課程之進度與內容-問年齡、婚姻狀況之語句說明與練習:Wie alt sind Sie? Fragen und antworten 練習-Grammatik(文法):動詞haben 單複數用法說明與否定詞之用法及說明haben+Akkusativ 之用法-Negation否定詞:nicht(不是)與kein( 沒有)之運用說明與練習-家族樹介紹(Familienbaum) |
| 第 6 週 | Modul 1-3介紹家庭成員-Familienmitglieder(家族成員單字學習)-Familienbaum(家族樹製作)-Ueber die Famile 問家族成員之會話練習,Wer ist das? Das ist .....口語練習-文法Grammatik: (所有格人稱稱代名詞 變化說明)Das Possesivpronomen運用補充教材- 補充第三人稱變化動詞用法與做練習(動詞第三人稱變化) Grammatik: Verbkonjugation in der 3. Person Singular und Plural (補充教材運用說明)+ Uebung machen |
| 第 7 週 | Modul 1-3-Ueber die Famile(有關我的家庭成員之資訊) 會話練習(Wer 誰, Beruf職業, Wohnort住哪裡,Aelter年齡)-文法/Grammatik: (所有格人稱稱代名詞 變化說明)Das Possesivpronomen mein/meine我的, dein/deine你的, Ihr/Ihre您的/運用補充教材-國家與語言的字彙說明與說的練習(Land, Sprache und Sprachkenntnisse, Wortschatz) und muendliche Uebung-(頁21) 課文研讀與解說:Lesemagazin DAS BIN ICH: lessen und verstehen |
| 第 8 週 | -(頁22)課文研讀與解說::Lesemagazin DAS BIN ICH: lessen und verstehen-不規則動詞的變化型態說明與字彙說明-1-3課總複習與習題練習 |
| 第 9 週 | 期中考+德文歌小演唱會 |
| 第 10 週 | Modul 1-4-尋求協助與提供協助之句型用法+家俱名稱字彙認識+課文解析-德文名詞的特色與用法:Das Nomen:Was man ueber Nomen (Substantive, Hauptworter) wissen sollte(補充教材運用進行德文名詞之特性與用法說明)--Definiter Artikel定冠詞用法:der陽性, das中性, die陰性 |
| 第 11 週 | Modul 1-4-形容詞用法: sein+Adj.- Wie+形容詞之用法說明與練習(補充講義說明 Wie gross, wie alt, wie oft, wie schnell, wir hoch, wieviel.. )-詢問與陳述價格之句型用法+口語練習-數字100 – 1.000.000-物件之代名詞第三人稱Pronomen用法 |
| 第 12 週 | Modul 1-4-形容詞結合名詞用法複習(Uebung machen: Beschreiben die Studenen etwas/jemanden mit" sein+Adjektiv)-詢問與描述物品的顏色、材質與形狀;indefiniter Artikel不定冠詞:ein, eine一個的用法說明與練習 |
| 第 13 週 | Modul 1-5-產品之相關資訊表達句型說明-在Internet 填表格訂物品填寫練習,上網模擬練習-Negativartikel名詞的否定用法解析:kein, keine無(後面使用名詞)-Negativartikel名詞之練習:Ubung machen(補充教材之練習題) |
| 第 14 週 | Modul 1-5-Negativartikel名詞之練習:Ubung machen(補充教材之練習題)Modul 1-6-打電話之句型與課文解析+練習-電郵書寫與回覆之句型與課文解析-德文複數(Plural)名詞的複數用法(輔助教材運用)+複數型名詞在肯定與否定之用法與練習 |
| 第 15 週 | -(頁37-38)課文研讀與字彙解說:Lesemagazin :Und das ist meine Uhr-Leseverstehen, Wortschatz erklaeren -Akkusativ直接受詞之用法與文法說明-(頁39-40)課文研讀與字彙解說::Lesemagazin :Und das ist meine Uhr-Leseverstehen, Wortschatz erklaeren -練習介紹自己的一隻手錶(口語練習)-期末口試分組與主題確認,口試稿第一次討論與問題回復 |
| 第 16 週 | Schriftliche Pruefung(期末考-筆試) |
| 第 17 週 | 1月8日/Muendliche Pruefung(期末考-分組口試) |
Menachen, Deutsch als Fremdsprache Kursbuch A1.1I & Arbeitsbuch, Hueber Verlag
- 地點
- 綜一館501
- 時間
- 每堂課下課後:20:30-21:00 安排同學進行發音與口語練習與矯正(採登記與預約制)
- 聯絡方式
- 以 e-mail 聯絡: morgen@itri.org.tw