醫療與社會人文
Medical Humanity and Social Science
學期
113-1
學分
2
學分
當期課號
113801
永久課號
MDMD20249
開課單位
醫學人文暨教育學科
授課教師
任一安、喬芷、李雅玲、簡詩穎、黃嵩立、葉采衢、楊南屏、郭文華、林文旭、梁立霖、顏永豐、蔡淑鈴、王宗曦、藍凡耘、周穎政、陳秀丹
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 | 週三 |
|---|---|---|
1 08:00–08:50 | 醫療與社會人文 2 節連堂 | |
2 09:00–09:50 | ||
5 13:20–14:10 | 醫療與社會人文 2 節連堂 | |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
開設一系列醫療社會與人文相關的課程,從更宏觀的面向,引導學生關心群體健康、衛生政策等制度議題。由學生自選二門課,旨在於必修學分中,增加學生自由選課的機會,採小班教學方式進行,鼓勵學生多元、深入的學習。 本課程屬於進階課程,難易程度介於大學部和碩士班之間。課程內容每學期略有不同。
評分方式
由各小班課授課教師訂定。
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 2 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 3 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 4 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 5 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 6 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 7 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 8 週 | A01非典型醫師之路A02生命末期的照顧倫理A03戰後台灣醫學& 公衛史A04醫學的邏輯與資訊的溝通A05傳染病防治實務經驗與倫理法規A06使用者經驗研究:以病人為中心之設計A07敘說疾病A08職場上的全人健康 |
| 第 9 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 10 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 10 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 11 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 12 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 13 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 14 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 15 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 16 週 | B01醫病關係、溝通與危機處理B02健康保險B03老人化社會之醫療需求與因應B04健康保險政策分析(過半視訊)B05社會不平等:正義與人權觀點B06整合醫療與弱勢照護B07醫療, 經濟與政策的對話C01未來醫療智造者C02醫學教育的實踐 – 醫學生可以做什麼? |
| 第 17 週 | 彈性教學 |
| 第 18 週 | 彈性教學 |
教科書
由各小班課授課教師訂定。