開發智慧照護新藍海
Exploring a new blue ocean through the development of smart care
| 節 | 週二 |
|---|---|
9 17:30–18:20 | 開發智慧照護新藍海 YN419 3 節連堂 |
A 18:30–19:20 | |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程規劃上有三大主題,分別為Identify:發覺未被滿足的臨床需求,Invention/Alternative:基於臨床的需求,進行創新智慧照護模式(含醫療器材產品)的開發或是改善,Implement:經由完整具體方案,解決醫療照護問題,改善使用者之生活品質並學習相關商業模式開發。對應此三大主題之詳細課程如下所列。 希望學生透過課程參與、小組討論,逐步建構智慧照護的發展模式,以便對日後職涯發展及智慧照護產業有實質助益。因應課程之多元性,在師資的安排上將有來自本校臨床護理研究所、生醫工程研究所(改名後為智慧醫電研究所)、AI學院之教授以及業界專業講師參與授課、帶領小組討論。 課程目標 1. 學生嘗試以社會需求為核心,期待掌握臺灣未來極可能出現的重大社會議題,透過「整體全局性」的規劃思維,提出有效的創新科技。 2. 由臨床照護需求為起點,透過照護和資訊科技的專業評估,個人及團隊能學習到如何進行創新的討論和思考。 3.透過臨床需求問題,進行醫療與工程的對話,藉由跨領域的團隊合作來達成創新醫療器材來解決臨床的需求。 4.分組組成跨專業團隊進行課程,透過發掘問題、了解問題,學習針對問題去尋求最適切的解決方案。 5.學習創新這個反覆重覆的過程,並在其中學習到承擔風險,並從失敗中學到經驗
線上課堂講習、小組討論、參訪
1. Attendance/Participation 20% 2. Midterm presentation 20% 3.Final presentation 20% 4. Final Paper/Project 20% 5. Team Evaluations 10% 6. Teacher Evaluations 10%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹與課程內容說明 |
| 第 2 週 | Biomedical Design總論 |
| 第 3 週 | 中秋節 |
| 第 4 週 | 照護的現況需求評估分析與可行性 / TEAM |
| 第 5 週 | 評估智慧健康照護相關議題/ TEAM WORK |
| 第 6 週 | TEAM WORK (小組活動可彈性調整時間) |
| 第 7 週 | 台灣智慧需求評估與分析 / TEAM WORK |
| 第 8 週 | AI人工智慧 |
| 第 9 週 | 期中口頭報告 |
| 第 10 週 | 腦力激盪產生構想 & 構想的篩選 / TEAM WORK |
| 第 11 週 | 智慧財產權 & 專利基本概念/ TEAM WORK |
| 第 12 週 | TEAM WORK (小組活動可彈性調整時間) |
| 第 13 週 | 醫材法規基本概念 |
| 第 14 週 | 商業模型與募資方式 |
| 第 15 週 | TEAM WORK for Final Presentation |
| 第 16 週 | 期末發表會 |