社區健康評估與計畫實習

Practice in Health Assessment and Planning in Community

學期

113-1

學分

3 學分

當期課號

131807

永久課號

NSCH30025

開課單位

社區健康照護研究所

授課教師

劉影梅、周承珍、許樹珍、黃子庭、林承霈、簡莉盈

類別

必修

上課時間表

節	週三
1 08:00–08:50	社區健康評估與計畫實習 9 節連堂
2 09:00–09:50
3 10:10–11:00
4 11:10–12:00
N 12:20–13:10
5 13:20–14:10
6 14:20–15:10
7 15:30–16:20
8 16:30–17:20

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

一、課程目標 1. 發揮社區健康照護專業人員以群眾為服務對象的專業角色。 2. 與社區(組織)建立夥伴關係。 3. 運用相關理念及技巧,以評估所服務社區及群體之健康需求,找出可能影響社區及群體健康的因子。 4. 運用理論模式與架構,整理及分析社區及群體健康的資料。 5. 在評估社區(群體)的健康狀況與需求時,能運用相關專業的理念與模式。 6. 能夠應用合適方法,收集及分析社區(群體、組織)資料。 7. 形成社區與目標群體的健康問題,並探討其背景及成因。 8. 與社區組織共同討論社區(群體)健康需求、相關資源,並加以排序、決定首要健康需求。 9. 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫。 10. 發展社區/群體健康促進計畫或個案管理計畫。二、實習內容 1. 社區(組織)評估走街觀察與社區(組織)中重要組織領導人、重要人士、NGO、及健康專業人員形成工作夥伴參與社區(組織)中各相關組織推動之健康議題的活動及計畫收集健康相關的統計資料與相關人士訪談舉辦焦點團體分析社區(組織)健康問題形成社區(組織)健康診斷與排序優先順序 2. 群體的健康狀況評估與服務需求了解目標群體的特性、能力(優勢) 了解提供服務組織、團體、及健康照護體系的特性、工作模式分析健康照護體系人員的角色及功能評估資源網絡與目標群體、社區、資源網絡互動參與與目標群體相關組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫了解目標群體的健康問題、服務需求與關鍵因素形成目標群體不同階段的服務需求與關鍵因素與排序優先順序 3. 積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫。就「實習」中所選定的社區/群體健康問題,重新考量其優先順序: 選定一個社區/群體健康問題選定改進此社區/群體健康問題之目的(goal) 在目的的架構下,列出在113年12月前可達成的目標(objective) 4. 發展一個可解決社區/群體健康問題的計畫: 設計一個可以達成目標的計畫針對以上的目標,列出可行的策略列出變通的計畫思考運用跨領域知能解決社區/群體健康問題

教學方式

1.實習討論會,同學分成三組,每組負責一次討論會、評估紀錄展之進行。請於兩週前找時間與老師討論內容及進行方式。 2. 實習時段可在與實習教師協商後彈性調整,每週至少9小時。實習時間必須由工作單位拿假參與,原單位實習同學不得將上班時數記為實習時數。

評分方式

每週實習報告 (包括實習精神、熱忱、及參與社區活動及計畫的積極性) 32% 實習討論會 18% 社區(群體)評估及計畫總報告:每人交一份 40% 電子化社區(群體)評估及計畫紀錄 10%

週次計畫

週次	主題
第 1 週	8/13 南澳泰雅部落參訪及文化體驗(當地衛生所、文健站及小學) 09/04 課程簡介、熟悉實習機構業務 09/04, 0900台北市北投區健康服務中心學長姊引介小組討論會 (1) 1030-1200
第 2 週	熟悉社區中的組織、團體、健康照護體系及重要群體、重要人物參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 3 週	熟悉組織、團體、群體、及地段區域的分布參與式觀察機構、組織、團體、群體人員之工作業務參與、了解機構、組織、團體、群體進行中的健康計畫
第 4 週	瞭解社區範圍,社區走街(走訪群體分布區域,探查社區中相關資源單位) 拜訪社區、與群體相關之重要關係人(志工隊長、里長、社發會理事長、機構管理人、實習單位負責人等...) 與社區、群體、重要關係人、組織、團體、及健康照護體系建立夥伴關係。
第 5 週	參與、討論、比較相關機構、組織、團體、及健康照護體系業務及服務型態參與、討論機構、組織、團體、及健康照護體系執行中的衛生計畫對自己服務的組織、目標群體(target population)下定義實習場域走街繪圖、畫出組織、團體、及健康照護體系及群體的相對關係圖 1002 1230-1320小組討論會 (2)
第 6 週	實習場域附近社區走街、走訪組織、團體、及健康照護體系及群體實習場域及附近社區環境評估、繪圖了解提供個案管理之組織、團體、及健康照護體系特性、功能、策略、資源財政管理、領導及管理;方案規畫、發展及執行;結果之測量及評值參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 7 週	試用組織評估模式及指引,收集相關資料 (包括primary & secondary data) 確認目標群體及其特性、能力(優勢) 參與相關團體中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 8 週	第一次實習討論會(全體師生):1530-1700 形成工作小組,運用評估模式及指引,收集相關資料 (primary & secondary data) 參與相關團體中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 9 週	分析個案管理實施之資源及運用彙整及比較社區、與目標群體相關組織、團體、及健康照護體系中工作模式及資料積極參與相關團體中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 10 週	根據各類型資料的分析結果,彙整與形成健康問題分析形成健康問題的導因、再收集資料及分析積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 11 週	運用相關資料來診斷社區健康問題積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 1200-1300小組討論會 (3)
第 12 週	形成社區健康診斷與社區工作小組、目標群體、利害關係人共同決定解決健康問題之優先次序積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 13 週	社區健康問題的確立及其因素分析積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 11/27 (W3) 1600-1730第二次實習討論會(全體師生)
第 14 週	社區健康計畫的資源評估,收集計畫相關資料與社區中相關人士共同擬定目的及目標積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 15 週	設計一個可以解決社區健康問題的計畫積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫思考跨領域合作或創新之健康計畫積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫
第 16 週	討論跨領域合作或創新之健康計畫積極參與社區中組織、團體、及健康照護體系的活動及計畫 12/25 (W3) 1230-1400:課程與實習總評值 (全體師生)請所辦準備午餐 1500-1630電子化社區評估紀錄展

教科書

蘇景輝(2009)。社區工作:理論與實務(三版)。台北:巨流圖書公司。劉蕙苓(2000)。重見家園:社區再造的故事與省思。台南:企鵝圖書有限公司。鄭晃二(2004)。和生活做朋友:社區空間學習手冊。台北:天衛文化。劉玟宜、鄭春秋、張宏哲...等(2017)。護理個案管理導論:理論與實務(二版)。台北:華杏。參考文獻 (一) 社區(群體)評估報告之發表文章形式並無一定規定之模式,但可參考以下之參考資料: 1. 酒小蕙、洪麗玲、趙明玲、高淑芬(1997).龍潭社區健康需要評估與診斷.護理雜誌44,(4), 75-80。 2. 張麗春(2002).運用系統理論模式於原住民社區健康評估:以大溪鎮瑞興國宅為例.長庚科技學刊, 1, 227-242。 3. 林艷君、黃貴薰、黃秀梨、蔡淑芬(2000).災區組合屋社區評估:以竹山、鹿谷地區為例。護理雜誌, 47(5), 33-38。 4. 盧孳艷、陳秋芳(2000).社區健康評估:以碇內社區為例.護理雜誌47(4), 87-93。 5. 吳桂花、劉影梅、黃璉華(2004).系統理論的應用與分析-以農村之社區健康評估為例.護理雜誌, 51(1), 67-71。 6. 劉影梅、王佳雯、洪文菁、林侑琦(2009).以能量理論進行城鄉社區健康評估及影響健康的因素比較.護理雜誌,56(1),79–84。

Office Hours

聯絡方式: 簡莉盈 Ext. 67142 or 67174; email: lychien@nycu.edu.tw; 護理館607或403室