進階社區護理學(一)
Practice of Advanced Nursing in Community(I)
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 進階社區護理學(一) YN603 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程完整為一學年,上學期為社區健康評估與計畫,下學期為社區健康創新實踐與評值。本學期之課程主旨為學習社區健康之相關概念與重要理論,以作為實務之規畫與應用的指引,培育學生成為進階社區健康專業人員。運用充能(empowerment)與協作和社區組織形成夥伴關係(partnership),確認及激發社區意識,探索社區中的多元文化、價值、生活脈絡、社區動力與組織運作模式,與社區(群體)共同確認影響社區健康的多重因素,並從評估的過程中,確認社區(群體)的能力與優勢,運用社區化的行銷策略,共同開發資源,形成社區(群體)診斷,作為社區健康促進或是個案管理介入措施的根據,並能排序解決社區(群體)健康的優先順序,藉由參與社區目前正執行中計畫,與社區團體及涉利者共同規劃社區健康計畫內容,以促使提升社區(群體)健康的能力。
講述要點、問題討論、作業指導、閱讀報告、課本研討。
1. 課堂出席及參與:20% 2. 課堂分組報告:20% 同學分組,選一個主題上課,閱讀課程資料並做報告,約於上課前3-4周完成上課內容大綱,並與授課教師約時間討論,請將每堂課主題之主要概念說明解釋清楚,並著重社區健康實例運用。 3. 期中口頭報告:25% 1)社區或目標群體之簡介:5% 2)發展評估工具之理念;評估工具之優勢及對評估對象的適用:5% 3)評估工具中各類別之定義(概念性定義及操作性定義):5% 4)社區中正在進行的各項計畫對群體健康的影響: 5% 5)創新及創意、組織表達、時間控制之能力:5% 4. 期末口頭報告:35% 1)社區或目標群體介紹: 3% 2)資料之收集及匯集過程與理論架構之契合度: 7% 3)充能策略之應用:5% 4)資料分析方法:5% 5)如何診斷社區健康問題:5% 6)社區健康計畫規劃及其與社區中正在進行的計畫的關係:5% 7)創新及創意、組織表達、時間控制之能力:5%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 09/03 課程簡介(1小時) 專案計劃書撰寫與申請 09/04 1:20-4:10pm 健康的概念與理論 影響健康的理論模式 健康社區的概念與理論 健康促進的概念與理論 個案管理的概念與理論 |
| 第 2 週 | 民眾參與及充能過程 參與性行動研究(PAR)在社區的運用 個案管理的partnership & engagement |
| 第 3 週 | 彈性調整至12/18期末社區評估報告 |
| 第 4 週 | 影響社區(目標群體)健康狀況之文化、價值及社會因素-理論與評估過程 |
| 第 5 週 | 社區健康評估的模式與運用: -系統理論 -Logic model |
| 第 6 週 | 影響社區(目標群體)健康狀況之環境因素-理論與評估過程 |
| 第 7 週 | 社區資料收集的方法 社區(目標群體)健康資料的彙整、分類與分析過程 |
| 第 8 週 | 期中報告I -社區(目標群體)評估工具之發展過程 |
| 第 9 週 | 期中報告II -社區(目標群體)評估工具之發展過程 |
| 第 10 週 | 社區組織的運作 社區發展及社區組織 |
| 第 11 週 | 社區(目標群體)健康診斷的形成及再確認 |
| 第 12 週 | 健康計畫的內涵與步驟、目的及目標 計畫的策略與活動 |
| 第 13 週 | 確立社區健康問題優先排序 (1小時) 文化敏感度 健康不平等與偏鄉健康 |
| 第 14 週 | 社區健康管理師及個案管理師(Community Care Practitioner)之角色及功能 探索各類社區健康職涯 |
| 第 15 週 | 期末社區評估報告準備 |
| 第 16 週 | 期末社區評估報告I, II (請預留下午及12/18週三): 12/17 13:20-16:30; 12/18 9AM-12:00) 12/18 (W3) 1230-1400:課程與實習總評值 1500-1630電子化社區評估紀錄展 |
Required textbook: Anderson, E. T. & McFarlane, J. (2018). Community as partner: Theory and practice in nursing (8th. ed.). Lippincott Williams & Wilkins. ISBN: 978-1496385246 https://www.books.com.tw/products/F014216053 McKenzie, J. F., Neiger, B. L., & Thackeray, R. (2016). Planning, implementing and evaluating health promotion programs: A primer (7th ed.). Benjamin Cummings. Clark, M. J (2014). Population and community health nursing. (6th. ed.). Pearson. ISBN: 978-0133859591 https://www.sanmin.com.tw/Product/index/004755909 Suggested textbook: Powell, S. K., & Tahan, H. M. (2019). Case management: A practical guide for education and practice (6th. eds.). Wolters Kluwer. ISBN-13: 978-1496384256 https://www.amazon.com/Case-Management-Practical-Education-Practice/dp/1496384253/ref=dp_ob_image_bk Mullahy, C. M. (2016). The case manager’s handbook. (6th. eds.). Aspen. ISBN-13: 978-1284102406 https://www.amazon.com/Case-Managers-Handbook-Catherine-Mullahy/dp/1284102408/ref=dp_ob_image_bk