科技與社會運動
Science, Technology and Social Movement
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 科技與社會運動 YX211 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程結合STS與社會運動理論觀點,關注科技(technoscience)與社會運動之間的交會及複雜的意涵;探討科技社會多樣的公民參與形式,以及公民行動如何影響科學知識生產、政治、政策與社會層面。課程探討的核心問題包括:社會運動如何形塑政策過程?社會運動如何挑戰科學知識的可信度、如何影響知識生產和科學實作?科學家和科學知識在尋求社會變革的運動中扮演什麼角色?科技如何促進跨界的公民行動?單元內容涵蓋了科技社會運動的重要學理概念、形塑科技社會的主要社會運動型態(例如健康社運與病患團體行動、資訊社運、環境正義運動、農糧運動),及國內外重要科技與食安爭議案例,以增進學生對當前重要思潮和學理觀點的掌握,以及對重要議題分析、批判和獨立研究的能力。
由老師對課程單元作綜合性介紹,學生輪流負責報告每週指定閱讀書目的重要論點、讀後想法或問題。其他同學課前閱讀該週指定書目,並於課堂上提問和參與討論。
課堂導讀與參與討論:50% 期末報告:50%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Introduction |
| 第 2 週 | STS & social movement studies |
| 第 3 週 | The New Political Sociology of Science (NPSS) |
| 第 4 週 | Knowledge production in social movements |
| 第 5 週 | Social movements, knowledge & public policy |
| 第 6 週 | Epistemic community |
| 第 7 週 | Undone science |
| 第 8 週 | Citizen science |
| 第 9 週 | Counter-expertise & participatory science |
| 第 10 週 | Democratizing science movements |
| 第 11 週 | Activism, media and the internet |
| 第 12 週 | Civic-tech activism |
| 第 13 週 | Patient groups & health movements |
| 第 14 週 | Environmental justice movement |
| 第 15 週 | Food justice and local food movement |
| 第 16 週 | Social innovation activism |
1. Breyman, S., Campbell, N., Eubanks, V. and Kinchy, A. (2017). STS and Social Movements: Pasts and Futures in Participation. In U. Felt, R. Fouche, C. Miller & L. Smith-Doerr (eds.) The Handbook of Science and Technology Studies. (4th edition) Cambridge, Mass.: MIT Press. pp.289-318. 2. Hess, D. (2015). Publics as Threats? Integrating Science and Technology Studies and Social Movement Studies. Science as Culture 24(1): 69-82. 3. Orsini, M. & Smith, M. (2010) Social movements, knowledge and public policy: the case of autism activism in Canada and the US, Critical Policy Studies, 4(1): 38-57. 4. Frickel, S., Gibbon, S., Howard, J. Kempner, J., Ottinger, G. and Hess, D. (2010). Undone Science: Charting Social Movement and Civil Society Challenges to Research Agenda Setting. Science, Technology & Human Value, 35(4): 444-473. 5. McCormick S (2009) From ‘politico-scientists’ to democratizing science movements: The changing climate of citizens and science. Organization and Environment 22(1): 34-51.
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