特定領域護理實習

課程摘要: 培養學生運用先備課程之知識建構,同時結合實證護理與醫學,針對臨床之特定領域案例展現批判性思考做出鑑別診斷與照護計畫於急性、急性後之連續性醫療照護體系。實習過程了解現行進階護理師之執業範疇與限制。至實習結束每位學生將至少照護十位特定領域之病人,以培養學生具備進階護理師所需之能力。特定領域之界定為某次專科領域例腫瘤科、心臟科或家庭醫學科等。 教學目標: 1. 展現進階護理師之直接照護者角色與功能於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 2. 展現進階護理師之協調者角色與功能於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 3. 展現進階護理師之健康教育者角色與功能於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 4. 展現進階護理師之病人照護品質監控者角色與功能於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 5. 運用批判性思考鑑別複雜急性或特定領域病人健康問題之優先次序。 6. 運用醫學護理新知識針對複雜或特定領域病人健康問題研擬適當之照護計畫。 7. 落差分析進階護理師之執業範疇與特定領域臨床實務之需求。 8. 運用分析實證照護與臨床照護之結果於特定領域臨床實務。 9. 分析醫護團隊合作模式於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 10. 提升照護品質於急性、急性後之連續性醫療照護體系。 教學與評值策略: 1、 與臨床教師於特定領域實習場域中學習 2、 臨床教師指導過程中評價學生臨床能力展現 3、 實習日誌反應實務學習過程 4、 技能考核評價學生臨床技能 5、 書面表告評價進階知識統整

進階身體評估、進階病理生理學、進階藥理學

1、 學習契約:10% 2、 臨床表現: 40% 3、 實習日誌: 10% 4、 實習技能考核(DOPS or Mini-CEX):20% 5、 臨床指引:20%