巨人的肩膀:醫藥產業的知識、經濟與政治
The guidance of career planning by academic masters:The Economics and Politics of Pharmaceutical Knowledge Production
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 巨人的肩膀:醫藥產業的知識、經濟與政治 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
一、教學目標 這門課將探討二十世紀科技史,但不是傳統發明家與科技創新的歷史,而要從使用的角度的討論科技和社會的關係,尤其是一般常民、女性、貧窮民眾等過去科技史忽略的人群如何使用科技,會是這門課關注的重點。此外也會討論科技與經濟發展、科技與文化、科技與農業、科技與日常生活、科技與戰爭、科技與大規模殺戮以及科技與國族主義等課題,並檢討研發 (research and development)、創新(innovation)、改型(modification)、維修(maintenance)等面向與技術應用及經濟發展的關係。 二、課程綱要 本課程將以讀書會討論的形式進行,主要教材是《老科技的全球史》(David Edgerton, The Shock of the Old: Technology and Global History Since 1900)一書,每周進度一到兩章,由同學負責摘要報告並提出討論議題,教師引導討論與進行補充。透過精讀該書內容與互動式的深度討論來探討該書所提出的各種議題。
1.課程聯繫Email:sinica.hl@gmail.com 2.依中研院行事曆,113-1學期以2024/09/12為第一周開始上課,課程維持16+2週,採行線上教學至2025/01/09止。非逐週上課,以隔週上課為主,每次上課兩小時。
1.口頭報告:40% 2.出席狀況:20% 3.心得報告:40%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | |
| 第 3 週 | 課程介紹 (閱讀範圍:中譯本導言) |
| 第 4 週 | |
| 第 5 週 | 那種科技最重要? (閱讀範圍:導論、Chapter 1 ) |
| 第 6 週 | |
| 第 7 週 | 老科技的用處 (閱讀範圍: Chapter 2) |
| 第 8 週 | |
| 第 9 週 | |
| 第 10 週 | 科技與生產 (閱讀範圍: Chapter 3) |
| 第 11 週 | 保養與科技(閱讀範圍: Chapter 4) |
| 第 12 週 | |
| 第 13 週 | 國族與科技 (閱讀範圍: Chapter 5) |
| 第 14 週 | |
| 第 15 週 | 戰爭與殺戮 (閱讀範圍: Chapter 6, 7) |
| 第 16 週 | |
| 第 17 週 | 發明的意義 (閱讀範圍: Chapter 8、結論) |
| 第 18 週 | |
| 第 19 週 |
課程用書:大衛‧艾傑頓(David Edgerton)著,《老科技的全球史》(左岸文化: 2016)