人文經典閱讀(一)
Reading Classics of Humanities(I)
| 節 | 週二 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 人文經典閱讀(一) HKB09 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
探討人及人的處境是恆常的課題,人文著作也環繞於此主題,人類累積浩瀚的著作,但重點不在於閱讀所有著作,而是從閱讀中產生自己的想法,這也是這門課的核心目的。 依照本系課程架構,經典閱讀分為人文與社會兩組四門課,相對於社會學和人類學,本門課從哲學和心理學兩個領域出發,選擇了多位名家的著作,主要在於探討:當代社會人類的處境、集體潛意識和人類文明、愛的哲學分析、嚮宴、戲劇分析。希望同學對這些主題有興趣,相關的討論也能夠對同學的思想有所幫助。 因課程內容較多,所以分開成三次考試。
作業撰寫為本課程重點之一,也是本系學生能力的重點,因此,作業佔比較高,且有五次的作業。 作業撰寫的方法與心得,將請助教於期初說明。
出席 20% 導讀 20% 期中考(一) 20% 期中考(二) 20% 期末考 20% 另:無須繳交讀書心得,但繳交者加總分。每篇讀書心得請針對本門課8本用書中的任一本著作加以撰寫。字數末低於三千字。 上課所提作業為自願性,繳交者加分。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 & 教師講授 |
| 第 2 週 | (1)重要觀念:書:--A. G. Frankl : Man's search for meaning.(R1)--Thomas Kuhn : 科學革命的結構。On paradigm(dossier)(R2) |
| 第 3 週 | 中秋節放假 |
| 第 4 週 | --Book1:佛洛姆:逃避自由(ch2, 4)中文版p.20-34, 85-98。英文版19-32, 89-116(R3)Book 2: The Sane Society第三章:人類狀況—人本精神分析之鑰 1st *p.41-72(R4)第五章:資本主義社會中的人。2st. *P.73 -91 (R5)(同學小組報告,報告格式上課會講解)--------------------------佛洛姆(Erich Fromm)為社會心理學家,另有知名著作:逃避自由、愛的藝術...等。「當代社會」的特質為何?人處在這樣的社會面對的問題又是什麼?此乃當代重要思想著作的討論起點。也是本門課的起點。佛洛姆不但分析社會特質,也思考人如何對應,人心是起點。 |
| 第 5 週 | 3rd.p.91-113(R6)4th.p.113-141(R7)summary and extract some points from our texts and joint some other view point(which you find them yourselves) to develop your creative opinions. |
| 第 6 週 | 期中考(一) |
| 第 7 週 | ——重要觀念--Adler,自卑與超越(dossier)(R8)--M. Seligman, on true happiness(dossier或中英文版全書)(R9) |
| 第 8 週 | Book3. 四種愛1st. ch1- 3(R10)-------------------這本書將人類的愛化分為四種,親情、友情、愛情和神聖愛。本書簡短可讀,同學報告時亦可補充其它思想家的想法。 |
| 第 9 週 | 2nd. ch4-5(R11)-------------------C. W. Lewis:四種愛(ch1. 導論:有無需求的愛、ch2.對人類以外事物的愛、ch3. 親情愛)p.1-70C. W. Lewis:四種愛(第二部分,友愛、大愛) |
| 第 10 週 | Plato論愛情Book 4,柏拉圖全集,卷二,頁197-258(篇名:會飲篇、又名:饗宴篇)R12 :P. 197--258-------柏拉圖為知名哲學家,以直覺和想像力聞名,他的作品饗宴究竟是觀察或是主張?神話或是事實?充滿討論的空間,但影響後世的思想無疑是巨大的。 |
| 第 11 週 | Book 5: 詩學(略過的章節ch1,12,20,21,22,25,26)R13:ch2,3,4,5,6,7,8,R14:ch9,10,11,13,14,15,16,17,18,19-------------------戲劇、電影、小說均以故事為核心,人類亦是一個愛說故事、愛看故事的動物。這就像是人類的第二天性,人類的歷史和文化也可說被故事佔據一大半。因此,了解故事的種種特質應是人生的課題。毋庸介紹,亞里斯多德為廣博的知名哲學家,但他對戲劇所撰寫的詩學研究亦影響後世深遠。並非後世的著作無超越此書--正如亞氏亦受到他前人見解的影響--但這些著作也都融合詩論中的觀點。因此以此書為討論對象。katharsis 和 mimesis和恐懼和憐憫補充: Jung on dream’s structureWilliam James: 苦味的靈魂後兩者參考老師的講義 |
| 第 12 週 | 期中考(二)Book : Meaning(老師講解)Author : Michael PolanyiChapter 2: the personal knowledge(英文版,P.29(最後兩行開始)-36(第二段), 36-45)(中文版,P.32(最後一行)-40(第一段), 40-51 |
| 第 13 週 | 本單元由學生報告文本,後由教師補充講解,並講授榮格講義Book 2:人及其象徵第一章:潛意識探微1st. p.1-29(R16)--------------------理性是啟蒙運動以後的重要支配思維,對於人如何過生活具有高度的支配力,但除了對理性主義的反動,浪漫主義的出現以外,心理學也出現潛意識的概念,探索在日常生活理性世界所關照不到的地方,亦是深深影響人類的生活所在。榮格(C. G. Jung)與佛洛伊德(S. Freud)皆為探索潛意識的心理學家。他的著作主要為後人編纂的榮格全集,另有榮格自傳,為了解榮格內心成長的重要著作。榮格的集體潛意識論述影響深遠。榮格亦曾野心勃勃地嘗試將他的理論與量子力學融合。更大的故事因此展開。 |
| 第 14 週 | 2nd. P.29-70(R17) |
| 第 15 週 | 3rd. p.70- 110(R18) |
| 第 16 週 | 期末考 |
本門課的用書: 1.Erich Fromm,理性的掙扎—社會健全之路(The Sane Society)。台北: 志文出版社。1988。 2.Erich Fromm,逃避自由。台北:志文出版社。 3.Carl Gustav Jung,人及其象徵(Man and His Symbols)。台北: 立緒出版社。1999 4.柏拉圖,饗宴。 5.C. S. Lewis, 四種愛。台北:立緒出版社。2012。 6. Aristotle,詩學(The Poetics)。台北:國立編譯館。2005。英文版 pdf 7.Michael Polanyi, 博蘭尼演講集 or Meaning. 芝加哥大學出版社。 8. V. E. Frankl, Man's search for meaning.(網路上有英文版本的PDF檔) 榮格單篇論文: *The Structure of the Psyche *The Analysis of Dreams *Archetypes of the Collective Unconscious *The Concept of the Collective Unconscious *The Practical Use of Dream-Analysis 參考書 John Armstrong,愛情的條件:親密關係的哲學(Conditions of Love: The Philosophy of Intimacy)。台北:麥田出版社。2009 C. P. Snow, 兩種文化。
- 地點
- 教師研究室
- 時間
- 周一,10:30-12:30
- 聯絡方式
- liutaho@gmail.com or 課程FB