東南亞華人社會與文化

Culture and Society of Southeastern Asia Chinese

學期

113-1

學分

3 學分

當期課號

330011

永久課號

HKEC30026

開課單位

人文社會學系族群與文化碩士班

授課教師

柯朝欽

類別

選修

概述

今年本系的「東南亞華人社會與文化」移地課程,地點為馬來西亞砂拉越(Sarawak)的美里(Miri)。砂拉越位於世界第三大島婆羅洲的西面,是一個由原住民(伊班人)、華人、馬來人等三個族群人口組成的州屬,其中,華人的移墾、貿易與文化移植,更是構成美里等城鎮文化風貌的重要元素。美里位於汶萊的隔壁,是砂拉越州最北部的一個新興產石油的富裕城市,來自砂拉越各地的華人「再移民」到美里,因此美里的華人社群中有來自客家人、福州人、福建人與廣府人的方言群體,是一個非常適合踏查探索東南亞華人社會的田野據點。本課程將於今年暑假的7月22日至8月12日,由課程指導老師柯朝欽老師帶領,與修課學生十五人,一起進行砂拉越(Sarawak)的美里(Miri)鎮的實地田野踏查課程。修課學生必須如實完成3-5次的預備課程與為期21天的移地田野調查筆記書寫,以及最後的成果報告發表。因此,對學生而言是一個非常珍貴的學習之旅。本課程歡迎有興趣踏查東南亞華人社區的人社系大學部高年級生、族文碩研究生一起選修這門課。本課程提供一整套訓練學生對海外華人的社會與文化進行親身實作的田野調查經驗與流程。不僅讓學生認識東南亞的華人社會,也培養學生能以人文社會科學的方式進行一場田野考察與書寫的經驗。

先修科目

無

教學方式

本課程分三個階段。與為期21天的移地田野調查筆記書寫,以及最後的成果報告發表。第一階段為移地教學行前準備。修課學生必須如實完成3-5次的預備課程與文本閱讀。由授課教師導讀與講解。第二階段為為期21天的移地田野實作。老師帶領學生認識當地環境,學生選擇主題,並每天進行田野踏查與日誌書寫。第三階段為田野結束之後的工作坊交流。三次的工作坊中,學生發表田野報告,與邀請來的評論人討論交流。並最終完成一篇成果報告書。

評分方式

 學生每天必須繳交一篇500字左右的「田野日誌」。(20%)  並在移地課程期間最後完成一篇5000字以上的田野調查實作報告(包含田野主題與田野資料)。(40%)  最後,回來台灣之後,完成三次工作坊,以及一篇最後階段的成果報告。(40%)

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程介紹與行前預備課程1。
第 2 週	行前預備課程2:認識砂拉越與美里。閱讀文本:《砂拉越華人社會史研究》(第二輯)。
第 3 週	行前預備課程3:認識砂拉越與美里。閱讀文本:張貴興小說《野豬渡河》、《猴杯》。
第 4 週	行前預備課程4:邀請羅老師短講授課。
第 5 週	美里鎮田野實地導覽。第1.2天。
第 6 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第1周。學生完成田調主題確定。並一一確定訪問對象與方式。
第 7 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第1周。與當地華人社團交流。
第 8 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第1周。第一次集體出遊。認識美里。
第 9 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第1周。第一次內部工作坊,檢討會。
第 10 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第2周。第二次集體出遊。認識美里。
第 11 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第2周。第二次內部工作坊與檢討會。
第 12 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第2周。與當地華人社團拜訪交流。
第 13 週	美里鎮田野實地田調。田野筆記書寫。第3周。第三次內部工作坊與檢討會。學生繳交主題報告初稿。
第 14 週	回台灣。第一次工作坊暨成果發表會。
第 15 週	第二次工作坊暨成果發表會。
第 16 週	第三次工作坊暨成果發表會。

教科書

《砂勞越華人社會史研究》。田成英著,2011,詩巫:砂拉越華族文化協會出版。 David M. Fetterman(賴文福譯),《民族誌學》。台北:揚智文化,2000。王賡武,《中國與海外華人》。香港:香港商務印書館,1994。陳約翰,《砂拉越華人史》。台北:正中書局,1985。田汝康,《砂拉越華人社會結構研究報告》。詩巫:砂拉越華族文化協會,2013。周丹尼,《砂拉越鄉鎮華人先驅》。古晉:牛津大學出版社,1990。《野豬渡河》。張貴興,2018,台北:聯經出版社。《猴杯》。張貴興,2019,台北:聯經出版社。

Office Hours

地點: 課程宿舍。
時間: 每天皆可。
聯絡方式: 面訪。