教育研究之科學科技與社會議題
STS in Educational Research
學期
113-1
學分
1
學分
當期課號
534001
永久課號
HSIE30010
開課單位
教育研究所
授課教師
段正仁
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 教育研究之科學科技與社會議題 HA219 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
一、本課程為教育研究所之核心課程,主要目的藉由科學、科技與社會整合、教育心理與諮商、科學教育、數位學習等領域,進而提供跨領域的思維。 二、課程的架構將試圖提供學生領域整合的理論基礎,以激發學生未來跨領域研究的潛能。
先修科目
無
教學方式
本門課程演講時間一次為兩個小時 國立陽明交通大學學生學術研究倫理教育課程實施要點 學術倫理線上課程:https://ethics.moe.edu.tw/
評分方式
1.學期作業、考試、評量: 一、心得報告 (70%): 本學期演講中任選5次上課內容(不含心理師演講),繳交5篇心得感想(上傳至 E3平台),篇幅應至少(或超過)500中文字。感想須至少包含以下內容:簡單總結演講者講授的內容,思考該內容與個人研究興趣及研究領域中之關聯及啟發、可能未來的應用及發展等。 二、課堂參與 (30%): 全學期累積課堂發問、回答問題、發表想法等等參與行為。 課堂秩序表現:如未經正常程序請假,無故缺席一次扣總成績2分。
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、自我介紹、課程期許、作業說明 |
| 第 2 週 | 後Google時代的知識、記憶、與學習 |
| 第 3 週 | 探究與實作 |
| 第 4 週 | 線上多文本閱讀: 新時代的新素養 |
| 第 5 週 | 待定 |
| 第 6 週 | 人工智慧在教育上的應用 (AIED) |
| 第 7 週 | 數位時代社交媒體使用的善與惡 |
| 第 8 週 | 虛擬實境在教育上的應用 |
| 第 9 週 | 網路的雙面刃:便利與霸凌並存的現實 |
| 第 10 週 | 數位素養的教與學 |
| 第 11 週 | 為什麼我說的,你都聽不懂(談溝通理論) |
| 第 12 週 | 全校運動會(停課) |
| 第 13 週 | 待定 |
| 第 14 週 | 眼動於教育的應用 |
| 第 15 週 | 學習微時刻的動機與情緒 |
| 第 16 週 | 期末考(作業繳交) |
教科書
無
Office Hours
- 地點
- HA324
- 時間
- 與來信與教師約定時間
- 聯絡方式
- mtlo@nycu.edu.tw/#58063