繪本、漫畫和圖文小說之創作與探討

在「洄游頭前溪:以圖文創作為路徑探究頭前溪生態」架構下,課程旨在探究透過關注頭前溪之生態議題而成為在地人的過程如何展開?田野走讀與圖文創作的雙重路徑,是否能有助於學生逐漸成為「在地人」?「在地人」意指對頭前溪的生態有親身的觀察,對相關議題,透過田野走讀與討論產生身體性與知識性的理解,並透過創作行動來具體化自身對此生態廊道的守護行動,建立起地方感。本課程試圖發展出有別於既有的圖文創作形式,透過學習GIS及數位媒體模組,展示以頭前溪為主題的在地故事,並將圖像創作與敘事文案結合GIS,製作的一頁式的行動導覽網站;同時也將實驗把圖文創作、生態書寫,結合頭前溪生態議題,同學也將共同建構「參與式頭前溪圖文藝術生態地圖」。

1. 具圖文創作與文字表達能力。 2. 願意在五個週末全程配合上課(兩天的GIS應用平台的課程,兩天的觀霧生態工作坊、一場週末演講。若無法配合,請同學勿選課) 3. 本課程應藝所學生優先選課,開學第一週若仍有名額,始開放給外系所同學選修。

助教:彭佳筠、張郁卿、陸銘君

(1)全程參與3場田野活動(缺席一場扣學期總成績10分),若需請假請務必事先跟賴老師討論,得到教師同意) (2) 把自己所收集到的田野材料、以及身體感官經驗進行GIS一頁式的行動導覽網站建構(佔總成績50%); (3)進一步把圖文創作、生態書寫,結合頭前溪生態議題,全班同學一起建構「參與式頭前溪生態藝術地圖」,在期末和2025年的六燃文件展發表 (佔總成績50%)。 (4)出席要求:無法全程配合的同學請勿選修此課程 若未假缺席(非田野課程),每次扣期末總成績2分。 GIS地圖工作坊將在9/14(六),9/21(六)密集式地進行; 10-19(六) 11:00-14:00 王秀茹老師演講; 11/9~11/10(六、日)為「觀霧生態工作坊」(11/9需住在觀霧)。

• 圖文創作工作坊
• GIS地圖工作坊
• 田野走讀工作坊

1. 由授課老師與業界老師分享。 2. 清華大學摸魚教授曾晴賢網站 https://www.lib.nthu.edu.tw/events/2022/tzeng/ecology-project.html 3.黃瀚嶢,《沒口之河》 春山出版社,2022 4.頭前溪的故事,經濟部水利署 第二河川分署網站 https://www.wra02.gov.tw/cp.aspx?n=9956 5.台灣主婦聯盟生活消費合作社 網站 https://www.hucc-coop.tw/article/coop/22151

地點

HA314

時間

事先約時間

聯絡方式

賴雯淑老師: wslai@nycu.edu.tw