數位涵養與音樂實務
Digital Literacy: Lectures and Labs with a Focus on Applications in Music
| 節 | 週二 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 數位涵養與音樂實務 AD027 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程是特別為音樂所與稍具音樂基礎的同學設計的數位素養課程,旨在帶領學習者透過認識數位科技對人類文化帶來的影響,建立所需要的數位涵養,並以音樂領域為例,體會由類比到數位時代的劇烈轉變、科技對音樂的記錄、學習、創作、傳播、學術研究、展演等各方面產生的深遠影響、以及伴隨而來的新觀念與新契機,利用當代的科技新知找尋與傳統音樂演奏或創作上的連結、並論及人工智慧的興起。課程將結合理論講授與實驗操作,不僅能具備數位科技基礎知識與涵養,也能透過實作進一步掌握相關數位工具與技能。
無先修科目,但宜具備基礎電腦操作能力、以及稍具樂理基礎或樂器演奏經驗。大學部及研究生修課人數比例視修課狀況做調整。
1. 課程以講授與lab實作為主軸。 2. 須自備筆電,PC、Mac、Linux不拘。 3. 軟體下載:Audacity、Pure Data、Processing(請留意版本)。 4. 期末數位科技主題計畫,學期間各組可視需求與授課教師預約1~2次諮詢時段。
1. Lab 1~6 實作:65% 2. 期末展演 / 報告呈現:25% 3. 課程出席、參與度:10%
- 課程簡介
- 導論—由音樂的記載與演進談起
- 數位科技與音樂傳承
- 音樂數位資源介紹
- 互動藝術
- 人工智慧的興起與應用
- 數位科技與知識組織
- 期末呈現
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 |
| 第 2 週 | 1-1 音聲記錄的進化-從類比到數位 |
| 第 3 週 | 中秋節 |
| 第 4 週 | 1-2 數位科技的特質 Lab 1 音樂解說之數位剪輯 |
| 第 5 週 | 1-3 數位科技的黑暗原力 2 數位科技與音樂傳承 |
| 第 6 週 | 3-1 數位線上樂曲與軟體資源應用 Lab 2 開源製譜軟體應用入門 |
| 第 7 週 | 3-2 程式設計初探 Lab 3 計算視角的音樂體驗 |
| 第 8 週 | 4-1 人與科技的關係/互動作品介紹 |
| 第 9 週 | 4-2 互動設計入門 |
| 第 10 週 | 期末數位科技主題展演或報告分組與計畫書擬定 |
| 第 11 週 | Lab 4 簡易互動設計 |
| 第 12 週 | 5-1 人工智慧的傳統領域與類神經網路的興起 |
| 第 13 週 | 5-2 生成式人工智慧與大型語言模型應用 Lab 5 生成式人工智慧提示工程 |
| 第 14 週 | 6-1 樹狀分類與知識圖譜 |
| 第 15 週 | 6-2 善用數位工具整理思維與閱讀-Zettelkasten 初探 Lab 6 小論文速寫 |
| 第 16 週 | 期末呈現:數位科技主題展演或報告 |
教師自編講義 自製講義或課本之參考書目: 請列出所使用資料,例如出版品、網路資源、影音教材等。無自製講義請省略。 Recommended Formats Statement, 2023-2024. Library of Congress. https://www.loc.gov/preservation/resources/rfs/index.html Goldschmitt, K. E. (2020). The Long History of the 2017 Spotify “Fake Music” Scandal. American Music, 38(2), 131–152. https://doi.org/10.5406/americanmusic.38.2.0131 Hooper, L. and Force, D.C. (2014). Keeping time: An introduction to archival best practices for music librarians. A-R Editions & Music Library Association. Duckles, V. H. & Reed, Ida (1997). Music reference and research materials: an annotated bibliography (5th ed.). Schirmer Books. Guo, E. W. (2014). A Librarian’s Guide to IMSLP. Fontes Artis Musicae, 61(3), 267–274. Bunn, Tristan (2021). Learn Python Visually: Creative Coding with Processing.py. No Starch Press. Zhang, Y., & Funk, M. (2021). Coding art: the four steps to creative programming with the processing language. Apress. https://doi.org/10.1007/978-1-4842-6264-1 Muller, M. (2021). Fundamentals of Music Processing: Using Python and Jupyter Notebooks (2nd ed.). Springer International Publishing. https://doi.org/10.1007/978-3-030-69808-9 Ahrens, S. (2022). How to take smart notes: one simple technique to boost writing, learning and thinking (Revised ed.). 中譯本:《卡片盒筆記 : 最高效思考筆記術》,吳琪仁,譯。遠流。 解昆樺,陳育毅,吳育龍等著 (2020)。《你也可以數位人文 : 數位策展X多媒體應用X創新教學》(初版)。國立中興大學。
- 地點
- HC506
- 時間
- 禮拜三早上 9:00~10:00
- 聯絡方式
- chaomingtung@nycu.edu.tw