資訊行為
Human Information Behavior
學期
113-1
學分
2
學分
當期課號
561072
永久課號
GECG00043
開課單位
人文科學中心
授課教師
王美鴻
校區
光復
類別
核心
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 資訊行為 A205 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
以社會心理學的角度,探索外在資訊與行為的關聯。本課程將由「微觀」與「綜觀」的角度,透過心理學、社會學的理論,探討人類行為,尤其是網路使用行為的特徵與意義,瞭解這些行為所表示的資訊意涵。藉由建構主義教學的途徑,在教師與教學助教的導引、引發、再結構、應用、回顧五階段,促使學生進行討論與思辯。期盼學生能發展批判性思考的能力,且更瞭解人類行為的意義。
教學方式
採建構主義教學理念設計學習活動,有小組討論、世界咖啡桌、辯論等方式。
評分方式
成績評量:聽講筆記、平常作業:25% 課堂參與及小組活動:15% 期中考:30% 期末考:30% 期中考、期末考的目的是釐清觀念與回顧省思個人經驗,採take home , open book 方式撰寫。
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程內容介紹、學習方式說明資訊行為的內涵與意義、與社會心理學的關連性 |
| 第 2 週 | 社會自我:我是誰?如何認識自己 |
| 第 3 週 | 別人怎麼看我?社會知覺:他人如何瞭解我 |
| 第 4 週 | 歸因 |
| 第 5 週 | 人際互動 |
| 第 6 週 | 國慶日 |
| 第 7 週 | 親密關係 |
| 第 8 週 | 親密關係 |
| 第 9 週 | 期中考 |
| 第 10 週 | 社會影響:態度與行為改變 |
| 第 11 週 | 社會影響:團體歷程 |
| 第 12 週 | 社會影響:團體歷程 |
| 第 13 週 | 順從 |
| 第 14 週 | 順從 |
| 第 15 週 | 攻擊、利社會 |
| 第 16 週 | 期末考 |
教科書
Elliot Aronson、Timothy D. Wilson、Robin M. Akert , 余伯泉、陳舜文、危芷芬、李茂興 譯 (2011), 社會心理學(原書第七版),台北:揚智。 自編補充教材。
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