日文(一)
Japanese(I)
| 節 | 週五 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 日文(一) A307 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1. 教學目標:培養學生具備日語的基礎溝通與表達能力。 2. 教學進度:日語發音與《新e世代日本語 1》第1-10課以及相關補充會話。 3. 課程說明:本課程主要以日語零基礎學生為學習對象。 (1) 本學期主要以日語零基礎學生為學習對象。學習日語發音與日語平假名・片假名的書寫方式,並學習簡單日語會話與名詞、動詞基礎句型等。以期運用在自我介紹、購物點餐、介紹時間地點事物等簡單溝通能力(五十音教學進度較快,建議在課外勤加練習)。達到適時適所的日語溝通能力並且了解日本文化。 (2) 利用書籍或網路視聽教材,輔以平時作業來培養寫作與閱讀能力。課程中適時加入相關句型的日語會話、日語歌曲或新聞日文以期有效應用本學期的學習內容。 4. 成績考核:期中考(35%)、期末考(35%)、小考(10%)、作業(10%)、出席(10%) 5 參考書目、考試內容、請假方式與日語學習網站等,將在第一週另附詳細資料以供參考,請務必參加。
歡迎零基礎者 備註:本課程進度較快、內容豐富,需在課外多加預習、複習。請謹慎考量學習狀況不接受退選。以日語為母語者不能選修。外籍生請具備中文能力。
(1) 由教師引導發音・單字・句型練習。 (2) 授課內容以教科書為主,講義與線上網路報導為輔。 (3) 由學生分組討論,共同解決發表的課題 (4) 分組口頭會話發表 (5) 使用電腦或多媒體播放相關日文,練習日語聽力與閱讀 (6) 日語報告或詞彙整理等
期中考(35%)、期末考(35%)、小考(10%)、作業(10%)、出席(10%) 備註:評量方法 “等級制” 和 “百分制”。請掌握學習狀況, 勿在考後要求補寫報告、調整成績等。不接受公假、病假、心理假、事假等申請延後考試。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明、 L01平假名(清音、鼻音、濁音、半濁音)練習 |
| 第 2 週 | L02平假名(拗音)練習、重音 L03片假名(清音、鼻音、濁音、半濁音)練習 |
| 第 3 週 | L03-L04片假名(清音、鼻音、濁音、半濁音拗音)練習、特殊拗音 |
| 第 4 週 | L04平假名、片假名複習、L05長音、促音、重音等複習相關發音練習 |
| 第 5 週 | L05長音、促音、重音等複習、日常寒暄會話等 L06初めまして。わたしは王です(日語自我介紹、肯定、否定、疑問文、助詞) |
| 第 6 週 | L06初めまして。わたしは王です(演練與相關會話等) |
| 第 7 週 | L07これは何ですか(指示詞:こ・そ・あ・ど、事物指示詞、詢問物品) |
| 第 8 週 | L07これは何ですか(演練與相關會話等) |
| 第 9 週 | 期中考 |
| 第 10 週 | 期中考檢討、L08このシャツはいくらですか(場所指示詞:ここ・そこ・あそこ、詢問價錢、詢問名稱或製造地) |
| 第 11 週 | L08このシャツはいくらですか(演練與相關會話等) |
| 第 12 週 | L09学生食堂は何時からですか(時間與動詞變化、助詞(に・から・まで)) |
| 第 13 週 | L09学生食堂は何時からですか(演練與相關會話) |
| 第 14 週 | L10このバスは駅へ行きますか(移動動詞、日期、交通手段等)、小考 |
| 第 15 週 | L10このバスは駅へ行きますか(演練與相關會話等) |
| 第 16 週 | 期末考 |
《新e世代日本語 1》台北:致良出版社 ISBN 978-957-786-948-7
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