戲劇與人生
Drama and Life
學期
113-1
學分
2
學分
當期課號
910201
永久課號
SESE00033
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 戲劇與人生 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1、一般通識的自我充實與培養 2、群體生活的藝術學習與體驗 3、了解藝術的特性與價值 本課程從戲劇的起源開始逐一認識戲劇的相關內涵,並輔以著名劇作的影片賞析,讓學生更了解戲劇的文學與表演內涵,並透過相關的戲劇活動讓學生得到戲劇參與感,並從中拓展表達自我與解決問題的技巧,同時發揮創造力與合作精神。
評分方式
1.出席成績 15%(*缺課未請假以曠課論) 2.學習態度 20%(*Q&A、筆記、秩序) 3.平時作業/活動 35% (*含線上作業與課堂分組活動) 4.期末報告/表演 30% (1)任選西方與台灣文學劇作各一本,期末 前需繳交一份具正式格式之讀書心得報告 (2)戲劇表演以組別為單位,需繳交小劇本
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 第1週:課程介紹、師生交流 |
| 第 2 週 | 第2週:主題一:戲劇概說 1.戲劇起源與簡史 戲劇因人而生、因人而動、因人而演,戲劇的每個部份皆與 人息息相關,從了解戲劇的定義、起源與簡史,來探討戲劇 的特殊性、價值性與必要性,並從課堂相關問題反思戲劇對 於人與生命的價值。 |
| 第 3 週 | 第3週:2.戲劇結構與型式 講解戲劇發展的基本結構型態,與各類型戲劇的特色、重要 性、代表性作家與作品,並輔以戲劇片段與故事情節為輔助 教學內容。 |
| 第 4 週 | 第4週:3.戲劇美學 戲劇身為一門綜合的藝術,包含音樂、美術、文學、舞蹈等 幾大藝術面向,從剖析其中蘊含的美學面向來探討著名戲劇 能淵遠流長的原因與世人所珍視的價值,以及了解欣賞戲劇 可關注的面向。 |
| 第 5 週 | 第5週:4.觀眾素養與品評 從觀戲學習自重與尊重他人,培養正確地欣賞態度與評論態 度。素養可解釋為涵養,身為一名觀眾在觀戲時所應展現的 素養,觀戲之後如何與人分享即牽涉到評論,認識評論的不 同型態,學習從評論對戲劇作品發揮好的影響力。 |
| 第 6 週 | 第6週:主題二:西方戲劇 1.西方戲劇發展簡史I:歌劇 從了解西方歌劇的發展,認識歐洲代表性歌劇、劇作家、音 樂家與作品,及歌劇範例片段解說與欣賞。 |
| 第 7 週 | 第7週:2.西方戲劇發展簡史II:音樂劇 從了解西方音樂劇的發展,認識英美代表性音樂劇、劇作 家、音樂作品、科技運用與劇團運作模式,並比較歌劇作品 以釐清音樂劇與歌劇的異同之處。 |
| 第 8 週 | 第7週:2.西方戲劇發展簡史II:音樂劇 從了解西方音樂劇的發展,認識英美代表性音樂劇、劇作 家、音樂作品、科技運用與劇團運作模式,並比較歌劇作品 以釐清音樂劇與歌劇的異同之處。 |
| 第 9 週 | 第9週:4.戲劇欣賞 播放中外著名音樂劇,欣賞劇中的音樂特色、 角色唱腔與表現力、劇情鋪陳,並認識文學家生平及代 表文學作品。 |
| 第 10 週 | 第10週:5. 戲劇欣賞(同上) |
| 第 11 週 | 第11週:主題三:台灣戲劇 1.台灣戲劇發展簡史 台灣戲劇的發展包含藝術與文化、校園、社會、政治、產業、 科技等面向,欣賞舞台劇不僅了解戲劇本身,亦是從戲劇學 習領略未曾經歷的過程、或學習思考問題解決的過程。舞台 劇是目前台灣現代劇場最具代表性的戲劇類型,其歷史可從 早期話劇追朔至今。從舞台劇看台灣戲劇發展、文學、社會 背景、戲劇產業。 |
| 第 12 週 | 第12週:3.戲劇欣賞 播放台灣著名劇團的舞台劇作品,從導演的角度,感受台灣在地的人情與 文化,從中瞭解舞台劇的運作方式、表現手法、劇情鋪陳。 |
| 第 13 週 | 第13週:4.戲劇欣賞(同上) |
| 第 14 週 | 第14週:主題四:創作性戲劇 1.創作性戲劇原理 創作性戲劇結合肢體、情節、創意、即興與教育意義,主要 以戲劇做教學引導,具豐富的教育意義,達寓教於樂的目的。 |
| 第 15 週 | 第15週:2.戲劇想像與肢體語言 人平常習慣以語言表達自我和溝通,當無法以語言表達時才 會靜下心來仔細思考,我要如何清楚表達?我要如何應對? 同時學習認真觀察對方,仔細解讀對方。從戲劇的肢體活動 與想像力訓練,學習另一種沈默但有力的表達方式,從中必 須運用到解決問題的技巧、團隊合作與溝通。 |
| 第 16 週 | 第16週:3.戲劇即興與編劇 戲劇即興可訓練反應力、理解力、回應能力,以及學習克服 在人群表演的緊張感、尷尬感。即興是創作性戲劇的另一項 重點,即興的困難在於要能迅速做出對戲劇的理解與回應, 活動的過程同時也是思考問題解決的過程。 第17週:4.小劇本與表演 從一般的觀眾角色轉為編劇、導演、演員 等角色,來感受台上與台下的不同,從而能以更尊重與鼓勵 的眼光看待每位表演者與團體。從戲劇標題、場景、內容概 要、角色、台詞等學習編寫小劇本,並從中學習如何搭配動作、 聲音與表情做呈現。 第18週:期末考週 |
教科書
參考書 戲劇原理 姚一葦 書林 參考書 中西戲劇欣賞 李壽菊,李宗玉,林琦妙 新文京 參考書 世界戲劇藝術欣賞 胡耀恆 志文 參考書 戲劇的味道 黃美序 五南圖書 參考書 創作性戲劇教學原理與實務 張曉華 財團法人成長文教基金會 參考書 戲劇教學:啟動多彩的心 鄭黛瓊 心理