婦嬰護理學實習

一、課程概述: 本課程強調以家庭為中心之概念,應用於生育家庭與婦科患者家庭的照顧,了解與關懷家庭成員之身、心、社會與文化層面的健康變化與需求,協助家庭面對衝擊與促進調適,並了解護理人員所應扮演的角色與功能,發展獨立自主之批判性思考與創新思維的能力,進而提供家庭所需之健康教育與文化適切性服務。 二、總教學目標: 在本課程結束時,學生能 1. 瞭解生育家庭與婦科患者家庭的健康狀況與需求。 2. 執行家庭健康需求評估。 3. 培養主動發現生育家庭與婦科患者家庭的健康問題之能力。 4. 蒐集生育家庭與婦科患者家庭健康照護相關之實證資料。 5. 運用護理專業及實證資料,解決生育家庭與婦科患者家庭的健康問題。 6. 認識在生育家庭與婦科患者家庭健康照護之專業護理角色與功能。 7. 認識醫療團隊在生育家庭與婦科患者家庭照護之角色功能與合作模式。 8. 嘗試解釋生育家庭與婦科患者家庭、社區、環境等多層次生態系統之關係。

包括臨床照護表現與平時成績: (一) 醫院臨床實習 (70%) (附件一:成績考核評分準則與標準) (二) 實習作業 (30%) 1. 產房:待產家庭過程實錄及實習心得 2. 產後病房:產後評估與護理個案報告及實習心得 3. 婦科病房:個案報告及實習心得 4. 婦產科門診: 見習觀察心得 ※ 實習作業繳交注意事項: 1. 實習心得:目標達成狀況自我評值,當週實習之反思、問題及建議。 2. 實習心得需給帶組指導老師及各單位護理長各一份。 3. 請依『帶組指導老師規定時間內』繳交「紙本」作業。 4. 作業遲交者: (1) 扣該次作業總分,每天扣該作業10%分數。(2) 未交者該次作業以零分計算。(3) 任何一份實習作業未按時繳交,將視本課程未完成。

*Davidson, M. C., London, M. L., Ladewig, P. W. (2020). Olds' Maternal-Newborn Nursing & Women's Health Across the Lifespan (11th ed.). New Jersey: Prentice Hall. *孫吉珍等譯(2013)。婦嬰護理學: 產科、婦科及婦女健康。台北:華杏。 馮容莊等編著 (2019)。實用婦科護理 (6版)。台北: 華杏。 李淑杏等編著 (2019)。產兒科護理技術 (第四版)。台北: 華杏。 王淑芳編譯 (2010)。 哺乳問題與診斷與治療 :圖解指南。台北 :台灣愛思唯爾。