系統性文獻論文寫作
The systematic literature writing
| 節 | 週五 |
|---|---|
9 17:30–18:20 | 系統性文獻論文寫作 YN416 2 節連堂 |
A 18:30–19:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
Course Description: 學習目標:能夠瞭解實證醫療照護的進階知識、實務技能及完成一份可投稿之文件。 授課課程:闡述執行系統性回顧文獻的各階段能力,包括研究主題的確認(PICO/PICo)、研究證據資料庫的多重搜尋策略、文獻的納入及排除、嚴謹的文獻評讀工具運用及最終證據等級的判斷等,包括相關評析工具及軟體介紹及實作。 實證專案:學生需選擇一個有興趣且重要的研究主題,運用授課知識,進行系統性研究文獻搜尋、判讀及統合分析,運用實證分析軟體撰寫系統性文獻回顧。並能了解研擬系統性文獻回顧計畫書及執行完整系統性文獻回顧的概念及技能。 作業格式需以喬安娜‧布里格斯研究機構(JBI)、考科藍合作組織、台灣實證護理學會、台灣實證醫學學會、或其他國際實證組織等年會的系統文獻回顧草案或實證轉譯應用之格式書寫,經由與指導教師小組討論學習後,完成可投稿之專案型式,作為期末作業,並鼓勵投稿至期刊文獻或學會/機構年會發表。 Course Objectives: 學生能夠 1. 了解實證照護的概念與發展趨勢,及系統文獻回顧研究的產生與臨床應用重要性。 2. 能依據臨床經驗確認可進行且具臨床意義的臨床實證問題的PICO/PICo。 3. 能了解治療/預防型、診斷型、病因/危害型的系統文獻回顧的研究設計與評析方式。 4. 能了解質性系統文獻回顧、範域型、雨傘型的系統文獻回顧的研究設計與評析的方式。 5. 能根據PICO/PICo及研究背景,確認出選擇文獻的納入條件與排除條件的適當性。 6. 能適當地進行文獻的評讀且能了解研究方法的信效度考量原則。 7. 能正確的了解文獻的統計研究結果的意義,並能統整文獻間相同異處所代表的理論性或脈絡性意義。 8. 能確認出系統文獻回顧研究法於資料搜尋的步驟與常見的問題。 9. 能確認出系統文獻回顧資料萃取步驟與常見的議題。 10. 能詮釋研究結果及其與研究目的一致性。 11. 能了解臨床指引的評析方式。 12. 能指出研究結果於臨床之應用性。 13. 能了解實證應用於臨床上的確認障礙與處理方式。 14. 能了解投稿系統性文獻回顧研究之書寫方式並能完成一篇投稿文章。
選課學員需具備下列任一資歷:(1)取得”護理研究”或”實證研究”相關課程至少2學分者。(2)取得JBI CSR training course或Cochrane CSR training course或同等課程上課證明者。
1. 學期中口頭報告、上課參與互動及書面作業,佔40%。 2. 學期末口頭報告、上課參與互動及書面作業,佔60%。 3. 期末需完成一份可投稿之systematic review文章(報告)一篇,撰寫格式請【註明格式參考來源】,包括Joanna Briggs Institute雜誌之文章草案,或台灣實證護理學會、台灣護理學會、台灣實證醫學學會等相關學會年會之實證相關投稿格式。檢附投稿接受證明,口頭報告者總成績加3-5分;海報者總成績加2-4分。 4. 擔任班長者總成績加1-3分。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹及學分要求 量性系統性回顧統合分析方法論 |
| 第 2 週 | 國定假日 |
| 第 3 週 | 實證論文期刊發表與投稿資源 PRISMA Statement: Protocol Stage (PICO, I/E) Forrest Plot Explanation & Elaboration |
| 第 4 週 | 實證問題關鍵字分析1與進階文獻搜尋《操作》2及 PRISMA flow chart流程篩選3 【討論1-分享(123)】 |
| 第 5 週 | 介入性/預防性文獻評讀及練習–隨機對照試驗 JBI tools, Cochrane RoB & RoB 2 |
| 第 6 週 | Data Extraction: Baseline haracteristics4, outcomes5 【討論2-分享(45)】 |
| 第 7 週 | 國定假日 |
| 第 8 週 | 資料統合(PICO, I/E, PRISMA flow)及初步分析 【討論3-分組】 |
| 第 9 週 | 草案進度報告(PICO, I/E, PRISMA flow, baseline characteristics) 【期中報告】 |
| 第 10 週 | 介入性/預防性文獻評讀及練習–非隨機對照試驗 NOS, JBI tools, ROBINS-I V2 |
| 第 11 週 | 文獻資料統合彙整:RevMan $ & robvis輸入輸出《操作》 【討論4-分享(67)】 |
| 第 12 週 | 資料統合(前次+RoB, Forest plots)及結果分析討論 【討論5-分組】 |
| 第 13 週 | 證據分級評析與GRADE介紹 文獻評析分級及GRADEpro GDT輸入/ 輸出《操作》 |
| 第 14 週 | 資料統合(前次+GRADE)及結果分析討論 【討論6-許願】 |
| 第 15 週 | 國定假日 |
| 第 16 週 | 系統文獻回顧研究期末報告 【期末報告】 課程評值 |
1. JBI Manual for Evidence Synthesis, JBI, 2024 Edition. https://jbi-global-wiki.refined.site/space/MANUAL 2. Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions, Version 6.5 (accessed on December 2024). https://training.cochrane.org/handbook/current 3. JBI appraisal tools. https://jbi.global/critical-appraisal-tools 4. Risk of bias tools. https://www.riskofbias.info/ 5. GRADEpro GDT. https://www.gradepro.org/ 6. PRISMA Statement. https://www.prisma-statement.org/ 7. EQUATOR network. https://www.equator-network.org/ 8. 講義https://drive.google.com/drive/folders/1QTm0gTgTcIU8TI5_JdgA_6CyxytzCNH6?usp=drive_link