社會科學研究方法:概論與應用
Introduction to Social Science Research Methods
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 社會科學研究方法:概論與應用 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
一、課程概述/簡介 對於社會議題的探索,需要視其範疇、對象、與目標,來設計適用的研究架構,採行合宜的分析方法,以獲取可信的研究結果。對於他人所進行的研究、獲取的結果及衍生的資訊,我們亦需具備判讀的能力,來確認其過程是否適切、結果是否可靠,以及可予推論的程度。本課程重點包括社會科學之本質與邏輯、研究之基本架構、研究對象的選取、測量指標之信度與效度、資料收集方法、資料分析與結果呈現。同時會從實證資料的分析結果,來討論日常生活所涉及之社會議題與價值觀點,思考其作為政府決策參考之可能性。 二、課程目標/教學目標 1. 使學生瞭解社會科學研究之基本概念及方法,發展對社會議題的探索能力。 2. 以量化研究方法為主軸,使學生具備評估社會調查結果之能力, 3. 應用課堂所學,使學生具備社會議題研究的基礎技能。
1.課程聯繫Email:sinica.hl@gmail.com 2.依中研院行事曆,113-2學期以2025/02/20為第一周開始上課,課程維持16+2週,採行線上教學至2025/06/19止。
1.出席與討論:60% 2.作業:40% 作業說明: 字體 12 點大小、兩行間距,標準頁面邊界。 1. 作業一研究議題與選樣設計(10%):以個人有興趣之研究議題進行抽樣設計。作業內容需說明可能的研究議題與目的、相關概念或理論、研究對象(即最終之抽出單位),作業長度在 1 至 2 頁之間。 2. 作業二(15%):接續作業一,說明將採用的量化資料收集方式,包含選樣方法、假定之母體、選樣步驟、及預定抽取數量,並評估可能遭遇之困難。作業二需包含作業一的內容,作業長度在 3 至 4 頁之間。 3. 作業三(15%):接續作業一、二,自學術調查研究資料庫中,搜尋相關的問卷題目,設計成一份問卷,題目數量以 20 題為限。內容需包含作業一、二的重點內容,並說明問卷題目所測量之研究概念(議題),作業長度在 5 至 8 頁之間。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程說明及導論 每週閱讀範圍: 潘慧玲(2003)社會科學研究典範的流變。(https://mail.tku.edu.tw/panhlw/doc/socialityresearch.pdf) |
| 第 2 週 | 社會科學研究的基本過程與概念 每週閱讀範圍: 《社會學研究方法》第2、8章 |
| 第 3 週 | 社會調查的生命週期與研究倫理 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第1章 延伸閱讀: de Jong, J. K. C. Hibben, and S.Pennell, 2016, Ethical Considerations.(https://ccsg.isr.umich.edu/chapters/ethical-considerations/) |
| 第 4 週 | 量化研究的資料收集與樣本選取 每週閱讀範圍: 《社會學研究方法》第9章;《調查研究方法》第2章 延伸閱讀: 傅文成(2020)以語料庫分析方法檢驗新南向政策的政府與媒體風險建構策略。中華傳播學刊,37:189-226。(http://www.tjctaiwan.org/word/02612020.pdf) |
| 第 5 週 | 測量:量尺與量表 每週閱讀範圍: 《社會學研究方法》第5章、第10章;《調查研究方法》第4章 |
| 第 6 週 | 問卷設計 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第4章 *繳交作業一 |
| 第 7 週 | 兒童節及民族掃墓節連假 |
| 第 8 週 | 問卷設計與評估信度與效度 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第4、6章 |
| 第 9 週 | 面對面訪談 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第7章 |
| 第 10 週 | 電話訪談 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第7章 延伸閱讀: 廖培珊、蕭錦炎、楊雅惠、彭佳玲、劉介宇(2023)雙底冊電話調查組合設計權數之應用,調查研究—方法與應用,51:119-160。(https://www.rchss.sinica.edu.tw/srma/journals/3628) |
| 第 11 週 | 網路調查與自填問卷 每週閱讀範圍: 1.《調查研究方法》第 8 章 2.廖培珊(2023)調查資料與它們的產地:淺談電話調查與網路調查的現況與挑戰,人文與社會科學簡訊,24(3): 34-39。(https://www.google.com/url?sa=D&q=https://www.nstc.gov.tw/nstc/attachments/2ba57e3f-7976-4922-8e7f-3bdee28749fc%3F&ust=1733298300000000&usg=AOvVaw2zUU-60OKOFUvq7hr7Y3he&hl=zh-TW&source=gmail) |
| 第 12 週 | 資料整理與建置學術調查研究資料庫簡介 每週閱讀範圍: 1.《調查研究方法》第 9 章 2.SRDA: https://srda.sinica.edu.tw *繳交作業二 |
| 第 13 週 | 中央研究院人文講座 2025 年成果發表會 |
| 第 14 週 | 橫斷面與縱貫性調查、資料分析實例 每週閱讀範圍: 《調查研究方法》第3、11章 |
| 第 15 週 | 調查結果的詮釋與報告 每週閱讀範圍: 《社會學研究方法》第18章 |
| 第 16 週 | 資料庫介紹與應用 每週閱讀範圍: a. https://srda.sinica.edu.tw b. https://www.stat.gov.tw/ c. https://moisagis.moi.gov.tw/moiap/gis2010/ d. https://www.apre.mohw.gov.tw/ *繳交作業三 |
| 第 17 週 | 彈性教學 |
| 第 18 週 | 彈性教學 |
一、指定閱讀書籍 (進度內容標示為第 1 或第 2 本書之章節): 1. 蔡勇美、廖培珊、林南著,2007,《社會學研究方法》,台北:唐山。 2. 瞿海源主編,2007,《調查研究方法》,台北:三民。 3. 潘慧玲(2003)社會科學研究典範的流變。教育研究資訊,11(1),115-143。(https://mail.tku.edu.tw/panhlw/doc/socialityresearch.pdf) 4. 廖培珊(2023)調查資料與它們的產地:淺談電話調查與網路調查的現況與挑戰,人文與社會科學簡訊,24(3): 34-39。(https://www.google.com/url?sa=D&q=https://www.nstc.gov.tw/nstc/attachments/2ba57e3f-7976-4922-8e7f-3bdee28749fc%3F&ust=1733298300000000&usg=AOvVaw2zUU-60OKOFUvq7hr7Y3he&hl=zh-TW&source=gmail) 二、參考書目: 各週之延伸閱讀內容。 三、網站或電子資料來源: 學術調查研究資料庫(SRDA):https://srda.sinica.edu.tw