音樂理論二
Music Theory II
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 音樂理論二 HC501 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程的目標有二 : 一、使在和聲與曲式學上程度稍弱之新生,加強音樂知性方面統合的能力,以適應音樂所上其它的課程。 二、為體現一位完整經驗的音樂家而準備 --- 即理論、實務、創作合一。 本課程分為兩個部份: 一是18、19世紀調性基本理論,包含和聲與分析。引導學生著重聲部導進 (voice-leading) ,以結構 (structure) 和擴充 (prolongation) 的觀點去分析調性音樂作品,希望學生不再視調性音樂為一連串孤立和絃的接合,而應探究其意義與功能,視整體為一個有機體 (an organic unity)。 二是風格寫作部份,在突顯和經驗西方藝術音樂 ( art music )及其一些主要的概念,並藉用它們來創作體現。這些概念包括 : 1. 主題的呈現方式 : sentence / period ,和其它...。 2. Idea作為整體質 (totality) 和其論述 (discourse) 之體現。 3. 奏鳴曲式中不可或缺的結構事件功能角色 (主題的敘述、發展、對照、結尾...)。 4. 音型化 (figuration) 、單一和弦的擴充、結構和聲進行的擴充 (structural harmony prolongation)。 5.音形作為符號 (sign)、作為風格 ( style )、作為題旨(topic)。 6.發展變奏的概念與技巧。
1. 音樂所學生於上學期初音樂理論分組為A組者,或已修習且通過音樂理論一之B組者。 2. 非音樂所學生須先修習上學期之音樂理論一,才能接續修習音樂理論二。
講述、報告、欣賞、討論。
作業部份: 調性理論: 1. 每週配合相關進度練習和聲分析探討。 2. 期中繳交一首分析報告。 風格寫作: 1.每週配合課程進度練習風格寫作,如:敘述樂段、發展樂段 ... 。 2. 期末作業 : 幻想曲一首。 考試部份: 期中評量:筆試與報告。 期末評量:筆試與風格寫作發表。 評量部份: 和聲分析佔學期成績50%:平時分析作業(10%)、期中報告(10%)。期中筆試(30%)。 風格寫作佔學期成績50% : 每週作業、報告(25%)、期末筆試與風格寫作發表(25%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | The Common-tone Diminished Seventh Chords |
| 第 2 週 | Mode Mixture |
| 第 3 週 | The Neapolitan Chords |
| 第 4 週 | The Augmented Sixth Chords |
| 第 5 週 | Other Mixture |
| 第 6 週 | Ambiguity in Tonality |
| 第 7 週 | Roving Harmony |
| 第 8 週 | 期中筆試 |
| 第 9 週 | Review Structural Functions |
| 第 10 週 | Tight-knit vs. Loose |
| 第 11 週 | Organizations in Binary and Ternary Principles |
| 第 12 週 | The Rondo Principle |
| 第 13 週 | Fantasia (1): Analyze C.P.E.Bach, Kunner und Liebhaber, series 6, Fantasia No. 2Analyze Mozart, K. 475, c minor Fantasia |
| 第 14 週 | Fantasia (2): Analyze Mozart, K. 475, c minor Fantasia |
| 第 15 週 | Sonata Form: Analyze Beethoven: Sonata in G Major, Op.14-2, 1st movement |
| 第 16 週 | 期末風格寫作發表 |
1. PETER SPENCER & PETER M. TEMKO, A Practical Approach to the Study of Form in Music.Illinois: Waveland Press.1994. 2. Leonard G. Ratner, CLASSIC MUSIC-expression, form, and style.New York: Schirmer Book.1980. 3. Edward Aldwell & Carl Schachter, Harmony and Voice Leading. Thomson Schirmer. 2003. 4. Stefan Kostka & Dorothy Payne, Tonal Harmony, Mc Graw-Hill, 2009.
- 地點
- 音樂所辦。
- 時間
- 另約時間。
- 聯絡方式
- 洪億津老師:hungichin@gmail.com 吳慈菁老師:tsaotwen356656@gmail.com 所辦 :03-5731579