校際選修

115-1 選課時程

進行中

  • 初選第一階段 6/15/2026
  • 初選第二階段 6/22/2026
  • 校際選修 8/24/2026
  • 初選第三階段 8/31/2026
  • 開學後加退選 9/7/2026
  • 逾期加退選 9/21/2026
選課資源

廿世紀樂曲分析導論

Introduction to 20th-Century Music Analysis

學期
113-2
學分
2 學分
當期課號
534808
永久課號
HSIM30023
開課單位
音樂研究所
授課教師
馬定一
校區
光復
類別
選修
上課時間表
週三
5
13:20–14:10
廿世紀樂曲分析導論
HC514
2 節連堂
6
14:20–15:10

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

「二十世紀音樂分析」課程的目標乃是幫助學生了解二十世紀西洋音樂的多元化風格,並且熟知二十世紀音樂理論與分析技巧。 本課程會特別著重在二十世紀1945年以前之音樂。整個課程的設計在培養學生對二十世紀音樂的敏銳度、學會分析二十世紀音樂各種不同的風格與技巧、思考分析的目的、學習如何做出有意義的分析。因此,本樂曲分析課程可分為兩個目標:1)二十世紀音樂結構中各主要素材面向的觀察與切入;2)二十世紀音樂分析方法與技巧的實際練習。 在第一項的學習目標中,主要幫助學生能在看到或聽到一首二十世紀音樂作品時,能正確地切入其主要使用素材及結構,然後再依據第二項:在實際練習中學會不同的分析方法,予此二十世紀作品以正確的解析。 課程範圍和內容可分成五個單元。五個單元分述如下: (1) Debussy的音樂語言。 (2)1920年以前的Stravinsky。 (3) 新古典主義的音樂。 (4) Bartok的音樂。 (5) 第二維也納樂派的音樂。 上述每一單元上課三星期; 其具體課程內容為介紹並教導如何解析該風格的音樂語言。

先修科目

對二十世紀音樂的發展有基本的認識。通過音樂理論分組測驗。

教學方式

JSTOR、Naxos資料庫

評分方式

評量方法: 課堂參與 10% 課後作業 50% 期末報告 40%

週次計畫
週次主題
第 1 週Syllabus and Introduction
第 2 週Debussy (1)
第 3 週Debussy (2)
第 4 週Debussy (3)
第 5 週1920以前的Stravinsky (1)
第 6 週1920以前的Stravinsky (2)
第 7 週1920以前的Stravinsky (3)
第 8 週新古典主義的音樂 (1)
第 9 週新古典主義的音樂 (2)
第 10 週新古典主義的音樂 (3)
第 11 週Bartok的音樂 (1)
第 12 週Bartok的音樂 (2)
第 13 週Bartok的音樂 (3)
第 14 週第二維也納樂派的音樂(1)
第 15 週第二維也納樂派的音樂(2)
第 16 週第二維也納樂派的音樂(3)
教科書

自編教材;其內容包括必須讀的教科書部分影印、分析方法綱要、實際作品分析的範例及音樂作品譜例。而教材內容的主要來源如下: Kostka, Stefan, Materials and Techniques of Twentieth-Century Music, 3rd ed., New Jersey: Pearson Education, Inc. (2006). Morgan, Robert P., Anthology of Twentieth-Century Music, New York: W. W. Norton (1992). Roig-Francoli, Miguel, Understanding Post-Tonal Music, New York: McGraw-Hill Companies, Inc (2005). Straus, Joseph, Introduction to Post-Tonal Theory, 3rd ed., New Jersey: Pearson Education, Inc. (2005). 其他參考書目: 中文: 黎翁大林著,潘皇龍譯。二十世紀作曲法, 全音音樂出版社, 民67年出版。 庫斯特卡著,宋瑾譯。二十世紀音樂的素材與技法。北京:人民音樂出版社,2002年。 弗朗科利著,杜曉十譯。理解後調性音樂。北京:人民音樂出版社,2012年。 曾興魁 新音樂透析, 全音音樂出版社, 民76年出版。 潘皇龍 現代音樂, 全音音樂出版社, 民75年出版。 潘皇龍 讓我們來欣賞現代音樂, 全音音樂出版社, 民78年出版。 英文: Antokoletz, Elliott, The Music of Bela Bartok. Berkeley: University of Califonia Press, (1984). Cone, Edward T.. ed. Boretz, Benjamin and Cone, Edward T., Perspectives on Schoenberg and Stravinsky. New York: W. W. Norton, (1972). Howat, Roy. Debussy in proportion: a musical analysis. Cambridge: Cambridge University Press, (1983). Rahn, John, Basic Atonal Theory, New York: Schirmer Books (1980). Schoenberg, Arnold. ed. Stein, L. Style and Idea. London, (1975). Schuijer, Michiel, Analyzing Atonal Music – Pitch-Class Set Theory and Its Contexts, NY: University of Rochester Press,(2008). Toorn , van den, Peter. The Music of Igor Stravinsky. New Haven: Yale University Press, (1983). Williams, J. Kent, Theories and Analyses of Twentieth-Century Music, New York: Harcourt Brace College Publishers (1997). Wilson, Paul. The Music of Bela Bartok. New Haven: Yale University Press, (1992).

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