數位經濟與反托拉斯法
Digital Economy and Antitrust Law
| 節 | 週二 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 數位經濟與反托拉斯法 2 節連堂 |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
數位科技的蓬勃發展重塑人們的消費模式。以旅遊業為例,Booking.com等線上訂房平台提供免費搜尋服務,因此消費者可以便利地取得住宿、附近景點及交通方式等資訊。然而,近年研究指出數位平台的獲利模式涉及「消費者操控」及「個人數據濫用」等問題,因此並非全然有益於消費者。因此,身為數位時代下的我們須學習以理性批判的角度,探討數位平台對於消費者及社會的衝擊。本課程將培養同學對於數位科技發展的的批判思考能力,掌握當代數位科技發展下的商業模式並嘗試適用反托拉斯法改善問題。
教學方法: 本課程分為四個單元。第一單元介紹數位經濟及競爭概念,並說明反托拉斯法促進競爭的功能。第二單元介紹數位平台所帶來的競爭者或上下游廠商間的違法聯合行為,如杯葛或排除競爭者的協議。接著第三單元說明獨占概念,並介紹數位平台如何透過平台優勢達到擴張及維持獨占地位,最大化獨占利潤的方式。最後,第四章說明數位平台間及數位平台與中小型科技公司的結合(如公司併購)的風險及政府管制。 每次課程分為二部分。第一部分由老師介紹數位平台的產業及限制競爭行為。如Facebook透過蒐集消費者數據的方式推播商品,及其對產業競爭及消費者的影響等。第二部分就以上產業模式探討可能的管制模式。此部分將探討反托拉斯法的傳統規範及應用到數位科技產業的可能性與妥適性。老師將於課堂提出可能的爭議問題,鼓勵同學從不同的專業領域、生活背景及價值觀等多元角度發表看法。最後,老師將總結同學們的看法,並簡評各方法的優缺點及未來可採取的行動。 每次課程分為二部分。第一部分由老師介紹數位平台的產業及限制競爭行為。如Facebook透過蒐集消費者數據的方式推播商品,及其對產業競爭及消費者的影響等。第二部分就以上產業模式探討可能的管制模式。此部分將探討反托拉斯法的傳統規範及應用到數位科技產業的可能性與妥適性。老師將於課堂提出可能的爭議問題,鼓勵同學從不同的專業領域、生活背景及價值觀等多元角度發表看法。最後,老師將總結同學們的看法,並簡評各方法的優缺點及未來可採取的行動。
討論 : 30% 各課堂 報告 : 70% 期末1次
- 聯合行為
- 獨占
- 結合
- 概說
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 緒論 本堂課介紹數位經濟、市場競爭與反托拉斯法概念。 |
| 第 2 週 | 競爭概念說明:以教育產業為例 本堂課以大學的發展特色及招生策略為例,說明競爭的定義、種類及目的,並請同學思考現今台灣高等教育環境的發展是否有可取及改善之處。 |
| 第 3 週 | 聯合行為:以電子書市場為例(垂直聯合定價合意、搭售) 本堂課以蘋果電子書及亞馬遜Kindle電子書市場發展為例,說明電子書發展對於傳統出版業者的競爭衝擊,及新興電子書發展對書籍的出版價格、品質及種類的影響。 |
| 第 4 週 | 聯合行為:以信用卡市場為例(禁止勸誘條款) 本堂課以Visa、Master及美國運通信用卡市場為例,說明信用卡發行公司間、銀行間與零售業者間的競爭及合作關係,並介紹這些互動對於市場競爭的衝擊與對於消費者的益處(如信用卡折扣)及損害(如過度消費)。 |
| 第 5 週 | 聯合行為:以科技相關產業為例(專利授權、共同研發協議) 本堂課以科技產業為例,說明科技公司間常存在既競爭又合作的關係。許多技術的研發與產品製造需要數公司間的合作。本堂課從反托拉斯法觀點,釐清具有競爭關係的科技公司間允許合作的尺度及範圍,及科技公司常遇到的反托拉斯法律風險。 |
| 第 6 週 | 獨占:以線上零售業為例(濫用相對優勢地位、獨家供貨/經銷契約) 本堂課以線上零售業,如Amazon及台灣的全聯為例,說明具有獨占或相對優勢地位的數位平台或零售業者,可能濫用其對於中小型供應商的優勢地位的情形。基於此認識,本堂進一步探討反托拉斯法對於中小型供應商的保護機制。 |
| 第 7 週 | 7 2025-04-01(二) 獨占:以餐飲外送平台市場為例(最優惠客戶條款) 本堂課以餐飲外送平台foodpanda為例,介紹平台與餐廳間的互動,尤其是平台對於餐點價格等銷售事項施加的限制。本堂課從反托拉斯法的觀點,探討消費者保護與餐廳經營自由間的衝突與協調,及餐飲外送平台的中立角色。 |
| 第 8 週 | 獨占:以線上搜尋引擎平台市場為例(商品比較服務、關鍵字廣告) 本堂課以線上搜尋引擎平台市場Google, Yahoo等為例,說明平台提供的數位服務,如商品比較與關鍵字廣告等,如何影響消費者的決定,及對於其他競爭平台及使用業者帶來的競爭衝擊。 |
| 第 9 週 | 獨占:以線上社交平台市場為例(數據獨占、數據濫用) 本堂課以線上社交平台市場Facebook及Twitter為例,說明數位平台如何蒐集使用者資訊及運用大數據分析擴展使用者規模,並在雙邊平台的商業模式下獲取廣告收益。本堂課從反托拉斯法及數據保護法觀點,釐清數位平台使用消費者數據的界線。 |
| 第 10 週 | 結合:以線上搜尋引擎平台為例(規模經濟、隱私權侵害之虞) 接續第十二堂課,本堂課以線上搜尋引擎平台為例,探討兩個公司結合後,因數據庫合併所可能形成的獨占地位及隱私權侵害疑慮。在此基礎下,本堂課接著探討如何透過反托拉斯法中的結合規定避免上述侵害的發生。 |
| 第 11 週 | 結合:以線上社交平台市場為例(進入障礙、平台守門人角色) 本堂課以線上社交平台Facebook及Twitter等為例,說明數位平台不僅在所提供服務的市場具有獨占地位,更有可能延伸該獨占地位至既存或新開創的市場。接著,本課堂將探討如何妥適規範平台與其合作事業間的合作關係,同時探討國家介入自由市場運作的必要性、限制與界線。 |
| 第 12 週 | 總複習 |
| 第 13 週 | 總複習 |
| 第 14 週 | 案例演習習 |
| 第 15 週 | 案例演習 |
| 第 16 週 | 期末報告 |
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