德文(一)
German (I)
| 節 | 週三 |
|---|---|
3 10:10–11:00 | 德文(一) A214 2 節連堂 |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
德國以其豐富的人文向來為世界注目的焦點。其於理工及法商相關領域的頂尖技術與發展亦於全球扮演重要角色。許多哲學、藝術及理工技術類專書都是以德文寫成。德語學習因此成為很有興趣認識德國語言文化,期待未來到德國擴展視野體驗風土人情、與德國學生交友或赴德交換、攻讀學位等學習者的重要動機。 根據《歐洲共同語言參考框架》(GER),有計畫到德國生活、工作或是繼續升學的人,需具備中級(A2)/進階德語能力(B1)。除了有能力輕鬆描述自己的來歷、學歷、經驗、 夢想及目標外,還能對自己的意見提出解釋,並列出理由 。對照德語課程由初級到進階的整體規劃,本課程適合從未學過德文,但有學習動機的初學者。根據《歐洲共同語言參考框架》,具備德語初級能力(A1)者在對方以清楚和緩方式表達的情況下,能就日常生活中一些具體的需求,和對方進行簡單的溝通 。本課程因此將以中、德雙語授課,透過講授與互動練習,角色扮演、情境模擬等方式,協助同學建立德語初級能力(A1)為目標。 本學期課程重點: 1. 上課教材為Menschen A1.1 (Kursbuch課本+Arbeitsbuch作業本) 1-5課 2. 在聽說能力方面: 能用簡單的德文句子,滿足日常生活中與他人溝通的基本需求 (從基礎發音、句子語調,到個人/家庭成員、職業、 家庭狀態介紹,詢問他人相關狀態,以及物品材質、顏色、形狀描述等) 3. 在讀寫能力方面: 能夠閱讀簡短的句子;能填寫簡單的表格、書寫/回覆電郵,及簡單自我介紹 4. 文法:: 帶疑問詞的疑問句(W-Frage)、人稱代名詞 (Personalpronomen)、冠詞、形容詞用法及代名詞位格的變化、動詞變化、基本句 子結構、現在式、命令式 5. 輔以語音 CD 、DVD影片、線上資源等多媒體教材提供多元練習,除強化語言學習效果外,亦兼顧德語區人文風情的介紹,以及德國生 活經驗的基本認識
無
課程相關連結: 課本 (Kursbuch) 及作業本 (Arbeitsbuch) 音檔 (Audiodateien): https://www.hueber.de/menschen/lernen/download 因應covid-19疫情, 課程以實體或線上方式進行將以學校公告為準.
平時成績 (作業15%+課堂表現15%): 30% (無特殊緣故請假者,缺席一次扣總成績1分) 期中考: 35% 期末考: 35%
- Menschen A1.1 (Lektion 1-5)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 打招呼;介紹自己;問候別人;W-Frage (帶疑問詞的疑問句) |
| 第 2 週 | 德文字母與發音;介紹別人;國家名稱;Personalpronomen (人稱代名詞):ich (我), du (你), Sie (您) |
| 第 3 週 | 認識職業名稱;名片;網路個人介紹;動詞單複數變化 |
| 第 4 週 | 數字0 - 100;家庭狀態;自我介紹短文書寫;Negation否定詞: nicht (不是) |
| 第 5 週 | 介紹家庭成員;Ja-/Nein-Frage是否問句 |
| 第 6 週 | |
| 第 7 週 | 校際活動放假 |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | 不規則動詞的母音變化 家俱名稱;尋求協助與提供協助;definiter Artikel定冠詞: der (陽性), das(中性), die (陰性) |
| 第 10 週 | 詢問與陳述價格;數字100 – 1.000.000;Personalpronomen人稱代名詞: er(他)/sie(她)/es(它) |
| 第 11 週 | 詢問與描述物品的顏色、材質與形狀 |
| 第 12 週 | indefiniter Artikel (不定冠詞): ein, eine (一個) |
| 第 13 週 | 產品資訊;表格填寫 |
| 第 14 週 | Negativartikel (名詞的否定): kein, keine無(後面使用名詞) |
| 第 15 週 | 打電話;電郵書寫與回覆 |
| 第 16 週 | 期末考 |
Menschen A1.1 (Kursbuch課本+Arbeitsbuch作業本) , Hueber Verlag
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- yu17@nycu.edu.tw