永續企業-建立卓越的營運管理系統
Sustainable Business- Building Excellent Operations Management System
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 永續企業-建立卓越的營運管理系統 A202 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程目標與內容概述: 1. 永續企業的目標是: 成為基業長青的公司,持續地、顯著地提升員工、客戶與股東的價值。要達成此目標,需要達成財務永續(也就是EPS要是正值)和落實永續的ESG。本課程聚焦在永續企業如何達成財務永續,此需要建立卓越的營運管理,使企業有永續的決定性競爭優勢。 2. 卓越的營運管理的重點聚焦於知道甚麼是對與重要的事,和如何把對與重要的事做好(品質),做快(速度與時間)和做的有效率(成本),此需要有一套整體觀(系統觀)的營運管理系統。 3. 因此本課程目標: 不是教學生基本的營運管理知識,而是讓學生學會一套整體觀(系統觀)的營運管理方法來改善企業營運功能(假如你將來有機會碰上),使企業卓越達成財務永續。 4. 本課程教學是採小組體驗/沈浸學習,以模擬遊戲作為教學方式,所以每一小組需要將從遊戲中學會如何知道甚麼是對與重要的事與把對與重要的事做好,做快和做的有效率的系統觀管理思維與方法,學生可學習到: a. 整體觀與系統觀突破性的管理思維與方法 b. 財務成本與管理決策 c. 三大營運管理內容與管理方法: 供應鏈管理,生產管理,產品開發與專案管理 d. 創新管理思維與方法 e. 問題分析與解決
無
本課程教學是採小組體驗/沈浸學習,以模擬遊戲作為教學方式,所以每一小組需要將從遊戲中學會如何知道甚麼是對與重要的事與把對與重要的事做好,做快和做的有效率的系統觀管理思維與方法。 每一主題的上課模式基本上是一致的: 1. 主題知識介紹與其核心問題討論 2. 透過遊戲讓學生體驗與了解核心問題所在 3. 透過小組討論與講授讓學生學習核心問題的解決方案 4. 在透過遊戲驗證解決方案的可行性與結果 5. 討論與反思
目標影片觀看,六次遊戲與一次實作的參與和心得報告: 80%(每次只要有來上課參與就能得到A+ ,可缺席一次,如超過,每次扣此部分成績總分5分 期中/期末: 20%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 單元主題:課程介紹 授課重點:了解課程內容,學習目標,成績計算,上課文化,小組分組 閱讀材料或安排事項:無 |
| 第 2 週 | 單元主題: 突破性的管理思維帶來突破性的成長 授課重點:了解為什麼公司無法有突破性的成長,透過觀看目標錄影帶了解核心問題 閱讀材料或安排事項:觀看錄影帶與小組討論 |
| 第 3 週 | 單元主題:營運管理決策-虛擬公司決策遊戲(一) 授課重點: 局部最佳等於整體最佳嗎? 怎樣讓局部決策能夠與整體目標對齊? 閱讀材料或安排事項:透過一家虛擬公司來討論此主題 |
| 第 4 週 | 單元主題:營運管理決策-虛擬公司決策遊戲(二) 授課重點: 局部最佳等於整體最佳嗎? 怎樣讓局部決策能夠與整體目標對齊? 閱讀材料或安排事項:透過一家虛擬公司來討論此主題 |
| 第 5 週 | 單元主題:理解營運管理:骰子遊戲。授課重點:討論與說明營運管理的目標與特性:透過骰子遊戲來驗證與討論解決方案,閱讀材料或安排事項:站在巨人的肩膀上文章 |
| 第 6 週 | 單元主題:系統式的創新管理,問題分析與解決 授課重點:討論Idea first或Need first創新管理方法,系統化問題分析解決方法 閱讀材料或安排事項:閱讀網路資料 |
| 第 7 週 | 清明節放假 |
| 第 8 週 | 單元主題:期中考 |
| 第 9 週 | 單元主題:改善流動-Job shop遊戲(一) 授課重點:透過遊戲了解流動速度慢與交期不好的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 10 週 | 單元主題:改善流動-Job shop遊戲(二) 授課重點:透過遊戲了解生產流動速度慢與交期不好的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 11 週 | 單元主題:改善流動-庫存管理遊戲(一) 授課重點:透過遊戲了解庫存流動速度慢的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 12 週 | 單元主題:改善流動-庫存管理遊戲(二) 授課重點:透過遊戲了解庫存流動速度慢的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 13 週 | 單元主題:改善流動-新產品開發與專案管理遊戲(一) 授課重點:透過遊戲了解專案時間長與交期不好的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 14 週 | 單元主題:改善流動-新產品開發與專案管理遊戲(二) 授課重點:透過遊戲了解專案時間長與交期不好的原因與改善之道 閱讀材料或安排事項:上課教材,遊戲結果討論 |
| 第 15 週 | 單元主題: 提升決策品質:做出好決策獲到好結果 |
| 第 16 週 | 期末考 |
自製講義或課本之參考書目: 自編教材與講義 目標影帶—Goldratt Marketing, USA 自我發展的模擬遊戲 TOCICO 學會網站資料—USA
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