國文(2)
Chinese(2)
學期
113-2
學分
3
學分
當期課號
910072
永久課號
SESE00014
開課單位
系統工程與科技學士學位學程
授課教師
系統工程
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週二 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 國文(2) 3 節連堂 |
3 10:10–11:00 | |
4 11:10–12:00 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1、培育現代化軍官應具備之武德與人文素養 2、養成藝術文學之鑑賞力,提升視野與品味 3、成為具有反省批判能力之現代化社會公民 4、活化寫作樂趣,提升個人寫作興趣與能力
教學方式
‧ 平時成績40%(含平時作業成績、平時表現、分組活動等) ‧ 期中考30%(中正堂集中筆試) ‧ 期末考30%(中正堂集中筆試)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 第1週:課程導言/成績計算方式、課程主題概述。 |
| 第 2 週 | 第2週: 兵學思想名著:《孫子兵法》選讀(五)〈勢篇〉。本單元將探討〈勢篇〉如何造勢任勢等兵法運用的理念。 |
| 第 3 週 | 第3週: 兵學思想名著:《孫子兵法》選讀(六)〈虛實〉。本單元將探討〈虛實〉如何避實擊虛,奇正虛實並用等兵法運用的理念。 |
| 第 4 週 | 第4週: 兵學思想名著:相關兵法選讀補充。補充相關兵法名著如《曾胡治兵語錄》等;以歷史故事、中外戰爭例證、當代商戰、個人日常生活經驗等加以印證、呼應《孫子兵法》之要義,強化軍事理論核心精神之吸收,提升軍職學生保家衛土之理念,促進和平社會之建立。 |
| 第 5 週 | 第5週: 將領精神:‧歷代名將事蹟選讀:介紹歷代名將生平事蹟、行事風格與治軍特色,並分析其成功或失敗的原因,以作為學生之楷模或警惕,促進和平思維之建立。本單元閱讀篇目:《史記‧項羽本紀》(一)。 |
| 第 6 週 | 第6週:將領精神:歷代名將事蹟選讀:介紹歷代名將生平事蹟、行事風格與治軍特色,並分析其成功或失敗的原因,以作為學生之楷模或警惕,促進和平思維之建立。本單元閱讀篇目:《史記‧項羽本紀》(二)。 |
| 第 7 週 | 第7週: 將領精神:歷代名將事蹟選讀/補充。閱讀其他名將的傳記(如《史記‧淮陰侯列傳》)討論、分析。問題思考:比較勇將與智將之差異,敘述不同類型的將領特質,並且道出適當之評價。 |
| 第 8 週 | 第8週:基礎公文書概論與習作:練習基礎公文書如簽、稿、函等行政業務中常用者,俾利於日後擔任國軍基層幹部業務所需。 |
| 第 9 週 | 第9週:期中考 |
| 第 10 週 | 第10週:兵學思想名著:《孫子兵法》選讀(七)〈軍爭〉。本單元將探討〈軍爭〉中兩軍相爭如何爭取致勝之道。 |
| 第 11 週 | 第11週:兵學思想名著:《孫子兵法》選讀(八)〈九變〉。本單元將探討〈九變〉中將帥之道。將帥如何應因各種狀況做出決策,避免錯誤決定,促進和平多元社會。 |
| 第 12 週 | 第12週:社會關懷:行業精神篇。本主題旨在研讀相關職業所發生的故事,促使軍職學生了解、思考百工職人的生態、困境,從而強化職人精神的理解與建立,促進包容,提升工作認同與效益。選讀文本:西西〈像我這樣的一個女子〉、《做工的人》。延伸討論:職人精神、行業優勢與困境、合適的工作與情感包容。 |
| 第 13 週 | 第13週:社會關懷:鄉土文學篇。本單元聚焦於「社會寫實」主題,讓學生閱讀的視野擴及社會現實的種種情狀,增加對老年化社會的健康關懷與福址建立。選讀文本:黃春明〈呷鬼的來了〉。延伸主題及思考:黃春明後期的作品《放生》中老人照護與社會關懷問題。 |
| 第 14 週 | 第14週:情感關懷:愛情名篇選讀。情愛的付出與奉獻是人類永恆歌頌的文學主題之一。本單元旨在閱讀與鑑賞經典的情感作品,同時討論分析其所蘊含的深意與美感意蘊,並提升學生健康情感生活之建立。本單元閱讀篇目:張愛玲〈愛〉、〈傾城之戀〉等。 |
| 第 15 週 | 第15週:情感關懷:親情名篇選讀。本單元旨在閱讀與鑑賞經典的親情作品,體悟親情的動人與珍貴,同時討論分析其所蘊含的深意與美感意蘊,並提升學生健康情感生活之建立。閱讀篇目:王鼎鈞〈一方陽光〉、劉梓潔〈父後七日〉、簡媜〈漁父〉等。 |
| 第 16 週 | 第16週: 戰爭文學選讀:促進和平思維,強化防衛保疆意識。閱讀篇目:李白〈戰城南〉、元.張養浩〈山坡羊.潼關懷古〉、黃春明〈戰士乾杯〉、雷馬克《西線無戰事》等 第17週:課程主題回顧、總檢討。 第18週:期末考。 備註:授課進度將視學生實際學習情況滾動式調整週次順序或內容! |
教科書
教科書 《中文悅學堂:閱讀寫作雙導引》 賴素玫主編 五南 2022 教科書 教師自編教材講義 教師自編講義 教科書 孫子 孫武著周亨祥譯注 五南 2005 參考書 史記選注 韓兆琦選注 里仁 1994