全民國防教育軍事訓練課程－國際情勢
All-out Defense Education Military Training-International Situations
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 全民國防教育軍事訓練課程－國際情勢 A104 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
1.課程核心以『學習關注世界局勢的變化,隨時掌握並做好準備。』為主軸,培養學習者掌握全球趨勢之發展,採議題探討式的學習,隨時更新國際現況,搭配科技素養力,讓學習者善用電子設備進行資訊蒐集,過程中逐漸積累學習者對於現行國際議題的關注,進而瞭解本課程不僅限於傳統的軍事教育,如同威脅國家安全的因素,不僅限於軍事作戰,而是呈現多層次、多面向、多元化的內容。 2.詭譎多變的國際局勢,COVID-19帶來的疫情在全球蔓延、各地區衝突不斷、大自然反撲帶來的極端氣候、地球暖化掀起的能源爭奪、日益提升的軍事威懾、網路的便利造成資訊安全危機...等重大議題,成為分散在不同地區生活的人們不得不面對的問題。透過時時更新的國際情勢,實施議題探討,逐步累積世界觀,進而關心社會、參與國防事務並認同國家,達到我國推動全民國防教育的理想:全民關注、全民支持、全民參與。
1.能了解國際當前發展趨勢,認識相關重要國際組織體系。 2.能了解當前亞太及各區存在的爭議與危機有哪些,具備思維分析能力。 3.能了解國際重要議題有哪些,關心國際事務,擴大國際視野。 4.能了解當前兩岸情勢發展,分析未來可能的趨勢走向。 5.能了解保防工作的重要性,體認「國家興亡,匹夫有責」。 6.能了解武裝衝突法之意涵,從中認識武裝衝突與人道作為之間的規範。
***僅網路選課,保留書面加簽名額給校際選修者*** ***缺課三次以上無法取得合格***第一週上課開始計分*** 課堂分析、分組討論、課堂報告、互動討論、多媒體教學 課程規劃、分組報告、座位編排相關需配合事項,請選課同學第一週課(加退選期間)均需出席,以免影響個人權益。
***缺課三次以上無法取得合格***第一週課程說明無故未到者,修課機會需釋出*** (1)個人報告:40%。『採議題探討方式,依指定主題實施報告,分數配比:選題20%(是否與國際情勢相關)、內容50%(報告內容是否與選題相符)、呈現情況20%(報告流暢度)、時間5%(確實掌握在8~10分鐘內完成)、提問5%(同學回覆內容與選題或其內容相符)。』 (2)平時成績:60%。『出席20%、課堂參與回饋40%(含5%校外參訪),均以量化方式紀錄成績。』
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程規範成績評量說明 第一章全球安全趨勢 1.當前國際局勢 2.國際情勢主要特徵 3.當前國際重要組織 |
| 第 2 週 | 友善校園週活動 地點:資訊館二樓國際會議廳 時間:12:00~13:20 |
| 第 3 週 | 第二章區域情勢與安全問題 1.美洲地區 2.歐洲地區 3.非洲地區與中東 4.大洋洲地區 |
| 第 4 週 | 第三章亞太情勢概況 1.中國 2.東北亞 3.東南亞 |
| 第 5 週 | 第四章國際重要議題 1.區域經濟整合 2.區域衝突與危機 3.能源與資源觸動的安全危機 |
| 第 6 週 | 第四章國際重要議題 4.非傳統安全威脅 5.網際網路的影響 6.恐怖主義的擴張 |
| 第 7 週 | *校際活動週(放假)* |
| 第 8 週 | 基本防身術 地點:資訊館二樓國際會議廳外空間 |
| 第 9 週 | 第五章敵情教育與兩岸情勢 1.「中國共產黨」 2.中共政經、外交及軍事發展 3.兩岸情勢分析 |
| 第 10 週 | 第六章艦機與服制識別 1.敵我識別要領 2.共軍艦機識別 3.國軍艦機識別 |
| 第 11 週 | 第六章艦機與服制識別 4.共軍服制與階級 5.國軍服制與階級 |
| 第 12 週 | 第七章保防教育 1.保防工作之重要性 2.如何建立心防與保防意識 3.保防教育實例 |
| 第 13 週 | 第八章武裝衝突法及日內瓦公約 1.武裝衝突法及日內瓦公約起源 2.武裝衝突法及日內瓦公約規範 3.違反武裝衝突法實例 |
| 第 14 週 | 教育部全民國防多元教學活動-參訪台積創新館(12:50出發) |
| 第 15 週 | 愛國教育(莒光教學專題研討) |
| 第 16 週 | *期末考週* |
| 第 17 週 | 彈性課程 |
| 第 18 週 | 彈性課程 |
自編教材
- 地點
- 綜合一館 A104教室
- 時間
- 上班期間均可聯繫,電話洽詢或預約,提供國防、校園安全、兵役、日常生活等諮詢服務。
- 聯絡方式
- 035712121#50718 amego0612@nycu.edu.tw