行醫醫定行
Introduction to Rural Health Care
學期
114-1
學分
2
學分
當期課號
110029
永久課號
MDMD10099
開課單位
醫學系
授課教師
楊智傑、張原翊、凌憬峯、阮琪昌
類別
選修
概述
課程概述與目標: 1.配合衛生福利部培育公費醫事人員計畫,建構在地化深入民心之培育課程,藉以強化公費生對服務階段的價值觀和使命感。 2.課程之規劃以讓學生在學期間「全國偏鄉走透透」為目標,結合偏鄉醫療見習與在地人文體驗活動,了解在鄉村社區醫療應具備之能力與態度,並提升學生視野及在地認同。 3.結合在地陽明校友,聽取醫療工作經驗與生活點滴,讓學生及早深入認識可能的未來工作環境與醫療實務,以利將來於服務階段做出最佳選擇。 4.期使學生經由實地體驗,了解該地區之醫療資源、民眾就醫需求、教育程度與人文特色,讓同學們未來分發至醫療機構服務時,能發揮所長並縮短適應時間,甚至提高服務期滿後之留任意願。
評分方式
學期作業、考試、評量(每一部分都需要完成): 1.課堂參與:20% (上課出席狀況、課堂互動與討論) 2.見習成績:60% (實地體驗表現與出席狀況) 3.課後反思報告:20% (體驗心得口頭發表、書面評論報告)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 行醫醫定行精神與課程說明 |
| 第 2 週 | 行動學習入門 |
| 第 3 週 | 行動學習方法:觀察、記錄與反思 |
| 第 4 週 | 社區培力與整合照護 |
| 第 5 週 | 返「原」歸真-那些年我們學習的部落服務與反思 |
| 第 6 週 | 宜蘭地區醫療照護經驗分享 |
| 第 7 週 | 正常和不正常的邊界 |
| 第 8 週 | 至醫院體驗 |
| 第 9 週 | 至醫院體驗 |
| 第 10 週 | 彈性學習 |
| 第 11 週 | 彈性學習 |
| 第 12 週 | 彈性學習 |
| 第 13 週 | 彈性學習 |
| 第 14 週 | 彈性學習 |
| 第 15 週 | 彈性學習 |
| 第 16 週 | 行醫醫定行成果發表會 |