兒童物理治療學(一)
Pediatric Physical Therapy (Ⅰ)
| 節 | 週二 |
|---|---|
2 09:00–09:50 | 兒童物理治療學(一) YB602 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本系列課程介紹兒童發展和各類發展障礙兒童之早期療育評估及介入之知識、理論、實務工作模式及執行方法與策略、與臨床實用治療技巧,尤其著重於臨床應用能力。本課程大部分單元採「翻轉教室」方式上課,同學需於課前先至課程專屬網頁觀看上課媒材,並按"讚"以示簽到,上課時該主題以分組問題討論與回答方式進行,作業以填寫課程專屬網頁上之google表單方式繳交。This course will introduce knowledge, theories, tests and measures, intervention strategies, and working models applied in pediatric physical therapy, with emphasis on clinical competence.
學生在修習兒童物理治療學(I)課程後,應具備下列能力: 1.瞭解各種常用的早期療育及兒童物理治療的評估與介入理論、實務工作模式、以及執行方法與策略。 2.分辨及瞭解肌肉骨骼系統發展異常兒童之臨床表徵及發展問題。 3.能執行評估、與介入肌肉骨骼系統發展異常兒童之基本物理治療技術。 1. To understand theories assessments and interventions, practice models, strategies, and techniques applied in early intervention and pedictric physical therapy 2. To realize normal and abnormal pediatric musculoskeletal system development and problems 3. To administer foundamental techniques in assessing and intervening pediatric musculoskeletal problems
期中考佔40%、期末考佔40%、小組上課討論與報告佔10%、出席率10% 註:每缺曠課一節(不含請假)扣學期總分一分 Mid-term 40%, final 40%, group discussion 10%, class attendance 10%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 兒童發展評估心理計量學、Taipei II發展篩檢測驗簡介 |
| 第 2 週 | 亞爾伯塔嬰幼兒動作發展量表(Alberta Infant Motor Scale, AIMS)簡介及影片評分練習 |
| 第 3 週 | 中秋節放假 |
| 第 4 週 | 動作評量ABC第二版(MABC-2)簡介與分組練習 動作評量ABC第三版(MABC-3)簡介 |
| 第 5 週 | 皮巴迪動作發展量表第二版(Peabody Developmental Motor Scale, PDMS-II)簡介與分組練習 /第三版(PDMS-III)簡介 |
| 第 6 週 | 嬰幼兒綜合發展測驗(含篩檢、診斷測驗, CDIIT)簡介與分組練習 |
| 第 7 週 | 粗大動作功能評量表(Gross Motor Function Measure, GMFM -66 & -88, Basal & ceiling, Item set)簡介與練習 10/17 (四) 13:20~15:20 (原見習) 兒童動作精熟度測驗第二版(BOT-II)及分組練習兒童物理治療/早期療育(介入)理論 |
| 第 8 週 | 期中考..兒評筆試(09:00-09:50) 粗動作發展與反射測試 (10:10-12:00) |
| 第 9 週 | 斜頸(Wry neck, Torticollis) 嬰幼兒肌力評估 |
| 第 10 週 | 至臨床評估個案CDIIT或MABC-2 或PDMS-II 或 GMFM (振興3+新光2)含評估完畢與助教課後討論 (時間可能配合臨床單位另外排定) |
| 第 11 週 | 臂神經叢損傷(BPI, Brachial plexus Injury) 兒童早期家庭環境評估量表(Home Observation for Measurement of the Environment Inventory, HOME) |
| 第 12 週 | AMC(arthrogryposis multiplex congenita) 兒童功能障礙評量表中文版(Pediatric Evaluation of Disability Inventory-Chinese Version, PEDI-C) |
| 第 13 週 | 兒童肌肉骨骼系統疾患物理治療 台灣版自閉症兒童檢核表 |
| 第 14 週 | 兒童頭部創傷(TBI) 親職壓力量表(parent stress index, PSI) |
| 第 15 週 | 目標達成量表(Goal Attainment Scale, GAS)、加拿大職能表現測驗(Canadian Occupational Performance Measure, COPM)、早期介入發展量表(Early Intervention Developmental Profile, EIDP) |
| 第 16 週 | 小兒物治期末考筆試(0900-1000) 臨床個案評估口頭報告 |
1.廖華芳等。2013。小兒物理治療學。.禾楓書局有限公司。第三版。 2.Palisano RJ, Orlin MN, Schreiber J. Campbell’s Physical Therapy for Children. 5th. Elsevier. 2017. 3.Tecklin JS (editor): Pediatric Physical Therapy, 5th ed. Philadelphia: JB Lippincott Co. 2015. 4.Effgen SK. Meeting the Physical Therapy Needs of Children. 2nd ed. Philadelphia: FA Davis. 2013. 5.Boehme R: Approach to Treatment of the Baby. Therapy Skill Builders, 1990 6.Boehme R: The Hypotonic Child: Treatment for Postural Control, Endurance, Strength, and Sensory Organization. Therapy Skill Builders, 1990 7.Boehme R: Developing Mid-Range Control and Function in Children with Fluctuating Muscle Tone. Therapy Skill Builders, 1990