專題討論:視覺社會史/學(一)
Seminar: Social History and Sociology of Visual Cultures I
| 節 | 週五 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 專題討論:視覺社會史/學(一) YX322 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本系列課程為視覺文化所同學必修課,總共分三學期,每學期一學分。本系列課程依循本所「跨領域整合大方向下的三大發展重點」之下必修課程「專題研究:視覺社會史/學」而設計,分別以「視覺社會史」、「視覺文化的政治性」、「視覺社會學」為題,依學期逐一開課。本課程由本所所有老師共同授課,並由其中一位老師擔任課程協調人,主負責課程內容彙整、活動安排與師生溝通。本課程進行除以主題規劃內容之外,將依課程需求邀請國內外著名視覺文化領域學者前來課堂演講。另外,本課程將合併教授與視覺文化相關之研究技巧,加強學生的研究實務能力,以培養視覺文化獨有之跨領域研究專才。目前規劃為三部分,分別為「研究實作」、「描述分析」、「書評撰寫」,將配合以上主要課程安排相關授課。 本系列課程透過社會史和社會學的視野,來探討近代歐美與台灣/華語視覺文化的發展。我們將從視覺文化與社會之間相互形塑的觀點,詮釋視覺文化的生產、流通、展示與消費的歷史與社會的過程。本學期規劃主題為「視覺社會史」,主要在討論特定時空、不同社會文化環境之下,藝術品如何通過經濟交換、性別結構、展示與傳播、政治型態或是宗教信仰等等社會機制,形塑而生或產生意義。
先修科目或先備能力:「專題討論:視覺社會史/學」的系列課程,為視覺文化研究所的必修課,僅開放本所學生修課。
1. 研究計畫長度為3000-3500字,不含參考書目。 2. 修習本課程學生須輪流擔任每周課程文章閱讀報告。此項報告將與同學課堂討論表現一併列入「課堂參與和討論」項下,進行評量。期末口頭報告為研究計畫內容報告,與書面期末報告一併計分。
課堂參與和討論:50% 研究計畫書一篇:50%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 專題研究與討論 (校友學習/工作經驗分享) |
| 第 2 週 | 專題研究與討論 (陽明人文社會講座) |
| 第 3 週 | 課程介紹以及研究計畫初始 1. 研究如何發想 2. 國內外視覺文化研究相關圖書資源與數位資料庫介紹 閱讀材料 Wayne C. Booth, et al., 陳美霞等譯,《研究的藝術》,台北:巨流出版社,2009年,頁37-78。 |
| 第 4 週 | |
| 第 5 週 | 如何書寫學術文章? 1. 碩士論文撰寫形式介紹 2. 人文藝術學門主要使用之中英文註釋以及書目介紹 3. 研究計畫的內容與規劃: 案例分析 閱讀材料 Gilda Williams著,金振寧譯,〈有憑有據,用證據充實論述〉、〈教戰守則〉、〈如何書寫學術文章〉,《如何書寫當代藝術》,台北:典藏,2017,頁45-53, 55-66, 71-107, 112-129。 |
| 第 6 週 | 放假 |
| 第 7 週 | 論文大綱口試預演 (1) 如沒有預演,改為課堂活動: 請同學找一本自己感興趣的碩士論文,對其論文架構、內容與格式提出評論。 每人口頭報告10分鐘。 |
| 第 8 週 | |
| 第 9 週 | |
| 第 10 週 | 研究實作:學生口頭報告研究計畫&互評 |
| 第 11 週 | |
| 第 12 週 | 專題研究與討論 (Giorgio Biancorosso專題演講) |
| 第 13 週 | |
| 第 14 週 | |
| 第 15 週 | 論文大綱口試預演 (2) 如沒有預演,主授老師將分享研究計畫撰寫經驗以及學生作業意見回饋 |
| 第 16 週 | |
| 第 17 週 |
Wayne C. Booth, et al., 陳美霞等譯,《研究的藝術》,台北:巨流出版社,2009年。 Gilda Williams著,金振寧譯,〈有憑有據,用證據充實論述〉、〈教戰守則〉、〈如何書寫學術文章〉,《如何書寫當代藝術》,台北:典藏出版社,2017。
- 地點
- 國立陽明交通大學陽明校區知行樓葉老師辦公室
- 時間
- 請email預約。
- 聯絡方式
- 課程協調人:葉嘉華 分機67206 E-mail: chyeh2021@nycu.edu.tw