家庭健康策略與評值

一. 課程概述: 本課程著重以家庭為中心的觀點,應用理論或概念解析家庭健康議題或問題,於家庭系統之互動及關係的動態改變,並指出影響之多元系統層面之因素。了解兒童、婦女、成人或老人之生命週期的家庭健康現象之動態機轉及建構家庭護理措施之基礎。透過護理實徵研究報告,使學生了解家庭關係相關之重要概念與創新的測量方法或研究設計,提昇其詮釋掌握概念的能力,並討論促進家庭互動及家庭健康的適切護理措施及其原理原則。簡介照護成效評價之原則及發展,包括:健康指標、建構評值之研究設計、測量量表之選擇,及結果之詮釋。於撰寫護理措施草案,整合健康問題確立、家庭互動之分析策略、護理措施之發展及成效評值之理論及概念。 二. 課程目標: 1. 瞭解以家庭為中心的思維及家庭護理的角色及功能 2. 由理論及概念觀點,了解及描述家庭多元層次之健康及健康議題,(包括生命週期中個人、家庭及相互關係層面),及確認影響因素。 3. 應用相關理論及概念,計畫及發展以家庭為中心之護理措施。 4. 強化學生操作化及具體化促進家庭系統健康之動態機轉之改變步驟或過程。 5. 提升學生對家庭關係相關概念、指標、變項測量之轉化過程。 6. 提升學生運用實徵文獻資料,規劃促進家庭互動之健康策略的能力。 7. 了解照護成效的基本概念及發展。 8. 應用成效評值策略於以家庭為中心護理措施之研究設計中。

四、教學方法: 講述、參與討論、個別報告

三、評值: 1. 課室參與(40%) 2. evidence summary 反思報告 (10%) 3. 期末報告: 口頭報告(15%);書面(35%)