巨人的肩膀：文明的光與影
The guidance of career planning by academic masters：The light and shadow of Civilization
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 巨人的肩膀：文明的光與影 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
一、教學目標: 「文明」是個不證自明的概念嗎?它構築出怎樣的空間?與自由、民主、人權等價值如何連動?又為什麼會連結到帝國的擴張? 本課程透過「文明」、「野蠻」、「人種」、「科學」、「法治」、「自然」等重要概念,帶領學生一同揭開東亞文化圈之「文明」內涵,直視其進步、偽善和假象,啟發同學面對「現代化」的問題意識,並與自我的生活經驗、時事思辨相結合。 二、課程綱要: 日本的明治維新高舉「文明開化」的大旗,積極推動現代化工程,並成為非西洋世界唯一高度西化的獨立國家。民主、自由等觀念的引進,議會政治與法治、科學與科技的發達等等,如果可稱之為文明之「光」;那麼我們也不能或忘文明之「影」──歧視、侵略、環境破壞、資源掠奪、帝國擴張也相伴而來。 本課程將透過東西方跨文化的視野,探討西方列強將「帝國擴張與文明優越」予以結合的帝國主義邏輯,如何被東亞所吸收並轉化,將運用概念史、思想史、數位人文的方法,重省「文明」之概念叢在東亞近現代展現的社會性與政治性,考掘帝國擴張中的權力運作與知識生產的邏輯。
1. 課程聯繫Email:sinica.hl@gmail.com 2. 依中研院行事曆,114-1學期(秋季班)以2025/09/08為第一周開始上課,課程維持16+2週,採行線上教學至2026/01/08止。隔週上課,每次上課兩小時。
1.出席狀況(30%) 2.心得報告(70%)
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | 導論:文明再思 |
| 第 3 週 | |
| 第 4 週 | 文明與世界秩序 |
| 第 5 週 | |
| 第 6 週 | 地理大發現與文明之地緣政治 |
| 第 7 週 | |
| 第 8 週 | 文明與自然 |
| 第 9 週 | |
| 第 10 週 | 文明與族群 |
| 第 11 週 | |
| 第 12 週 | 文明與科學 |
| 第 13 週 | |
| 第 14 週 | 文明與法治 |
| 第 15 週 | |
| 第 16 週 | 期末報告 |
| 第 17 週 | |
| 第 18 週 | |
| 第 19 週 |
課程用書/參考資料: 1. 劉禾主編:《世界秩序與文明等級──全球史研究的新路徑》(三聯書店) 2. 加藤陽子著、黃美蓉譯:《日本人為何選擇了戰爭? 》(廣場出版) 3. 富田昭次著、廖怡錚 譯:《觀光時代 近代日本的旅行生活》(蔚藍文化出版社) 4. 孫江:《人種》(江蘇人民出版社) 5. 沈國威:《科學》(江蘇人民出版社) 6. 黑川綠、藤野豐著,黃耀進譯:《歧視:統合與排他的日本近現代史》(游擊文化)