現代國際經濟議題
The Modern International Economic Topics
| 節 | 週一 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 現代國際經濟議題 YB100 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
課程目標與內容概述: 經濟學(Economics)是依附在經濟體(Economy)的分析技術(或工具),而「通識經濟學(Economics for General Education)」則為依存於跨域知識圈、不同經濟社會體、並串接時間序上的重要事件演變的通廣視角。而「現代國際經濟議題」正是這視角下的重要聚焦,更是一門透過「跨時、跨國、跨域的事件(如2008年次貸風暴、2009年歐債危機、2012年安倍經濟學、2013年一帶一路、2018年美中貿易戰、2020年新冠肺炎、2022年俄烏戰爭與美國升息等),向學生介紹與示範總體經濟分析如何能被簡潔地應用與解讀前述涵跨時間、國域、與知域等事件」的通識課。 「現代國際經濟議題」的課程範疇至少涉及了國際經貿、貨幣金融、地緣政治、與永續共存等議題,若能在大學部的核心通識課程中開展,相信能提供學生一種對社會體遭逢各式各樣衝擊的「思考與推理方式」,並助益學生在多變的全球化環境中探循未來安身立命的能力與素養。 本課程將結合數據資料與簡潔的總體分析作為串接近年來重大政經事件的工具,並引領學生能夠應用此等分析對這些事件、產生或提出有別當時事件發生及其連帶效應的視角;因此,本課程與通識教育精神的關聯不僅有量性推理、亦隱含批判思考。
教學方法: 1.必備的經濟學觀念與分析方法的講授 2.結合重要事件數據資料與必要的總體分析工具進行講授與詮釋 3.佈置討論主題由教學助教帶領實際討論 4.選題分組口頭報告與書面報告(含討論動機、文獻資料、分析方法、討論結論等)
一、隨堂討論(15%): 第3週後,將會於每週上課進行隨堂討論,並以學生發言次數與內容是否貼緊主題作為評量依據。 二、作業(15%): 1.於第2週課後,會佈置若干經濟學重要觀念的簡單作業; 2.於第5週課後,會佈置第五週上課內容的簡單作業。 三、報告(10%): 於第16週會讓修課同學進行期末書面報告的選題口頭報告(內容包含:選題動機、文獻資料、分析方式、預期結果等)。 四、期中考(25%): 紙筆測驗 五、期末報告(35%): 書面報告
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 單元主題:基要經濟觀念的介紹授課重點:單一商品市場經濟的運作閱讀材料或安排事項:Chapters 4 in《Brief Principles of Macroeconomics》。 |
| 第 2 週 | 單元主題:通識總體經濟學的介紹授課重點:衡量一國所得與生存成本閱讀材料或安排事項:Chapters 5 and 6 in《Brief Principles of Macroeconomics》。 |
| 第 3 週 | 單元主題:總體經濟的實體部門與金融部門授課重點:美國次貸金融危機閱讀材料或安排事項:1. Chapters 8 and 9 in《Brief Principles of Macroeconomics》。2. 第13章、第18章,《貨幣銀行學》,李怡庭。 |
| 第 4 週 | 單元主題:總體經濟的實體部門與金融部門授課重點:歐債危機閱讀材料或安排事項:1. Chapters 8 and 9 in《Brief Principles of Macroeconomics》。2. Chapters 12 in《International Macroeconomics: A Modern Approach》。3. 第8章,《克魯曼戰殭屍》。 |
| 第 5 週 | 單元主題:總體經濟學的判讀窘境授課重點:Krugman與 Stiglitz的對總體經濟學發展的批判閱讀材料或安排事項:1.第2章,《宏觀經濟學通識課》,謝丹陽。2.Stiglitz, J.E. (2011) Rethinking Macroeconomics What Failed and How to Repair It. Journal of the European Economic Association, 9, 591-645 |
| 第 6 週 | 單元主題:通貨緊縮與景氣循環授課重點:安倍經濟學閱讀材料或安排事項:1.Chapters 5 , 6 , 15 and 16 in《Brief Principles of Macroeconomics》。2.第5章,《克魯曼戰殭屍》。3.《安倍晉三大戰略》。 |
| 第 7 週 | 單元主題:封閉與開放的總合供需授課重點:中國一帶一路閱讀材料或安排事項:1.Chapters 5 , 6 , 15 and 16 in《Brief Principles of Macroeconomics》。2.第15章,《宏觀經濟學通識課》,謝丹陽。 |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | 單元主題:大國貿易紛爭授課重點:美中貿易戰閱讀材料或安排事項:1.Chapters 13 and 14 in《Brief Principles of Macroeconomics》。2.第11章,《克魯曼戰殭屍》。 |
| 第 10 週 | 單元主題:總合供需授課重點:中國總體經濟閱讀材料或安排事項1.《大國治理 : 發展與平衡的空間政治經濟學》。2.第14、15、16章,《宏觀經濟學通識課》,謝丹陽 |
| 第 11 週 | 單元主題:總體經濟政策授課重點:非常規的財政與貨幣政策工具閱讀材料或安排事項:1.第16、17、18章,《貨幣銀行學》,李怡庭。2.第10章,《現代貨幣理論》,蘭德爾.雷。 |
| 第 12 週 | 單元主題:疫情經濟授課重點:新冠肺炎如何影響總體經濟閱讀材料或安排事項:1.< The Covid-19 Recession of 2020 > in N. Gregory Mankiw,《Macroeconomics》。2.< COVID-19 and the Macroeconomy > in Charles I. Jones,《Macroeconomics》。 |
| 第 13 週 | 單元主題:通貨膨脹授課重點:戰爭導致的輸入型通貨膨脹閱讀材料或安排事項: Chapters 16, 17, 18 in《Brief Principles of Macroeconomics》。 |
| 第 14 週 | 單元主題:通貨膨脹授課重點:戰爭導致的輸入型通貨膨脹閱讀材料或安排事項: Chapters 16, 17, 18 in《Brief Principles of Macroeconomics》。 |
| 第 15 週 | 期末口頭報告與書面報告佈置 |
| 第 16 週 | 期末口頭報告與書面報告佈置 |
一、教科書列表: 1.英文部分 《Brief Principles of Macroeconomics》, N. Gregory Mankiw, Cengage Learning Press, 2020, 9th edition. 2.中文部分 (1)《通識經濟學》,朱敬一,華泰文化出版,2022年,第二版。 (2)《宏觀經濟學通識課:掌握經濟分析的簡單邏輯》,謝丹陽,中信出版社,2022年。 二、自製講義或課本之參考書目: (1)Stiglitz, J.E. (2011) Rethinking Macroeconomics What Failed and How to Repair It. Journal of the European Economic Association, 9, 591-645. (2)《日本近現代史卷八‧高速增長》,武田晴人,香港中和出版,2017年。 (3)《The Other Half of Macroeconomics and the Fate of Globalization》,Richard C. Koo, Wiley,2018。 (4)《史迪格里茲改革宣言》,史迪格里茲,天下文化,2020年。 (5)《貨幣銀行學》,李怡庭,雙頁書廊,2021年,第四版。 (6)《現代貨幣理論》,蘭德爾.雷,如果出版社,2021年。 (7)《大國治理 : 發展與平衡的空間政治經濟學》,陸銘、陳釗,上海人民出版社,2021年。 (8)《克魯曼戰殭屍》,保羅.克魯曼著、吳國卿譯,時報出版,2021年。 (9)《致富的特權:二十年來我們為央行政策付出的代價》,陳虹宇、吳聰敏、李怡庭、陳旭昇,春山出版,2021年。 (10)《安倍晉三大戰略》,麥可・葛林,八旗文化,2022年。 (11)《International Macroeconomics: A Modern Approach》,Stephanie Schmitt-Grohé, Martín Uribe, and Michael Woodford,Princeton University Press,2022。