虛擬實境的知識與實在
Reality and Knowledge in the Age of VR
| 節 | 週二 |
|---|---|
1 08:00–08:50 | 虛擬實境的知識與實在 YT104 2 節連堂 |
2 09:00–09:50 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
形上學與知識論分別探討著關於有甚麼事物存在,以及我們可以知道甚麼的兩個基礎問題。雖然有一個實在的世界存在,以及我們實際上能獲得知識似乎是難以動搖的常識或定見,但這樣的定見不僅受到哲學家的挑戰,現代科學、大腦研究與AI技術的快速發展也回過頭來讓這些傳統的質擬變得更具真實感,以及更富挑戰性..我們真的能夠知道自己不是演算法模擬的結果嗎?本課程的目標,是帶領學生去思考關於真實與虛妄之形上學與知識論問題,以培養抽象思考與反思批判的能力。本課程會以以下兩個問題為主軸進行。 (一) 甚麼是實在? 實在與虛妄的對比是從古希臘時代至今仍然重要的哲學論題,然而,隨著科技發展,我們的感官更容易被擾亂或欺騙,而傳統上會被認為是虛妄的—諸如虛擬實境、電玩遊戲的世界卻能給予我們不下於現實世界的「真實感」以及意義,而擴增實境(AR)技術亦似乎在進一步的干擾這兩者之間的界線。我們究竟要如何理解何謂真實、何謂實在?傳統的實在概念是否仍能回應充斥著新科技的現代生活? (二) 我們能知道甚麼? 傳統的知識由三大元素構成,分別是信念、理據與真理,我們關於這個世界的經驗知識,自然需要有真實的世界作為基礎依據,但是,我們有甚麼理據能夠顯示我們真的能夠知道這個世界是真實的嗎?科技發展終究讓古老的懷疑論變得更有挑戰性,假如我們沒有辦法區分自己活在真實的世界,抑或是活在由演算法和超級電腦所模擬的「虛據實境」之中,我們還能保有知識,又或是能夠知道甚麼嗎?這門課程將提供學生一個深入探討實在與知識問題的機會,並鼓勵將抽象思考能力應用於現代科技環境中。希望通過這門課程,學生能夠培養批判性思維,深化對虛擬現實和數位技術的理解。
無
Lectures and discussion.
1. 小組課堂作業:50% 2. 課堂參與討論:20% 3. 小組期末分享:30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | Introduction 說明授課大綱內容(含授課與評量方式)、介紹哲學史對於實在與知識的經典討論 |
| 第 2 週 | 世界模擬假說 |
| 第 3 週 | 懷疑論的挑戰..你能知道甚麼? a. 學習懷疑論論證的基本形式; b. 學習懷疑論論證為甚麼是有說服力的; c. 學習有效論證形式,以及拒絕有效論證的方法; d. 嘗試拒絕懷疑論論證,練習建構有效論證。 |
| 第 4 週 | 哲學家的反抗..反懷疑論論證(們) a. 學習反懷疑論論證的形式; b. 評價反懷疑論論證; c. 討論反懷疑論論證的可能修改方式。 |
| 第 5 週 | 陳酒換新瓶..現代版本的懷疑論論證 Chalmers的模擬論證:a. 討論支持模擬論證前提的理據;b. 討論反駁模擬論證前提的方式,並了解其失敗的理由。 |
| 第 6 週 | 現實與創造模擬現實 a.傳統用來理解實在的五種方式,以及這些理解方式的問題; b.討論模擬是否可以被視作是一種實在的理解方式。 |
| 第 7 週 | 現實與創造模擬現實(II) a.討論「造物主」概念會具有的特點; b.學習評價類比論證的好壞; c.嘗試評價Chalmers這個類比論證,並討論虛擬創造者與造物主在概念上有何出入。 |
| 第 8 週 | 現實只是一種0和1嗎? a.理解“it from bit”的學理; b.理解“it from bit”與模擬論證的關係; c.評價Chalmers的新實在觀; d.討論這種新實在觀是否能夠用來回應懷疑論論證。 |
| 第 9 週 | VR是一種現實嗎? a. 接觸關於VR技術的發展史; b. 討論VR中的「互動」與現實的「互動」之異同; c. 評估VR世界如果是實在的,會對現實帶來甚麼影響。 |
| 第 10 週 | VR只是一種錯覺製造機嗎? a.學習三種錯覺類型,並討論錯覺與幻覺之差異; b.比較現實中錯覺與VR中「錯覺」的異同。 |
| 第 11 週 | 深偽(deepfake)的認知難題 a.了解深偽技術可能造成的社會問題; b.比較深偽技術與VR技術之差別; c.評估深偽技術是否能創造出現實的可能性。 |
| 第 12 週 | 虛擬世界的心物互動 a.學習心物二元論的基本主張以及其哲學問題; b.評估Chalmers的新心物二元論。 |
| 第 13 週 | 模擬事物的命是命嗎? 模擬事物之間可能存在的道德問題.. a.模擬事物能夠受害嗎? b.遊戲玩家兩難(gamer’s dilemma) |
| 第 14 週 | 現實的結構..數學? Tegmark的數學宇宙假說:a.認識先驗知識與經驗知識的差異。 b.評估數學宇宙假說的立論基礎。 c.討論數學與物理世界的關係。 |
| 第 15 週 | 小組期末分享 |
| 第 16 週 | 小組期末分享 |
1. Chalmers, D. J. (2022). Reality+: Virtual Worlds and the Problems of Philosophy. W. W. Norton & Company. 2. 趙之振(2019)。懷疑主義。在王一奇(編),華文哲學百科(2019 版 本)。http://mephilosophy.ccu.edu.tw/entry.php?entry_name=懷疑主義
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