研究方法與學術寫作
Methodology and Academic Writing
學期
114-1
學分
3
學分
當期課號
350004
永久課號
HKSC30029
開課單位
客家社會與文化碩士在職專班
授課教師
柯朝欽
校區
六家
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週一 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 研究方法與學術寫作 HK207 3 節連堂 |
B 19:30–20:20 | |
C 20:30–21:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程主要目標在讓在職專班的學生熟悉學術閱讀、學術寫作與學術討論等相關專業能力的養成。本課程在每週三小時的課程時間,訓練學生熟細讀專業學術論文的閱讀,以及論文的寫作練習。包括從基本的格式要求、問題意識的形成,乃至相關文獻的尋找與整理等等。本課程也藉由修課學生的相互討論,訓練學生熟悉學術研討會與工作坊的參與能力與素質。
先修科目
無
教學方式
授課學生每人每堂課必須自備手提電腦或平板。
評分方式
1.平常課堂參與(出席與發言討論)50% 2.學期成果報告50%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程簡介 |
| 第 2 週 | 認識什麼是學術工作。 人文社會科學簡介:領域、理論與方法 |
| 第 3 週 | 認識什麼是學術工作。 如何閱讀一篇學術論文。 如何閱讀一本學術專書。 |
| 第 4 週 | 認識什麼是學術工作3。 認識學術生活:學術社群、期刊、畢業論文、研討會。 |
| 第 5 週 | 教師節放假 |
| 第 6 週 | 中秋節放假 |
| 第 7 週 | 1.什麼是「問題意識」,以及問題意識的形成。如何問一個「好問題」?如何形成一個主題。 2.認識學術生活:學術社群、期刊、畢業論文、研討會。 |
| 第 8 週 | 1.認識各式各樣的「格式」:文字、符號的編輯與論文格式。 2.寫作平台:word軟體的熟悉操作。 |
| 第 9 週 | 認識「研究方法」。哪一種研究方法適合你? (學生開始繳交作業) 實作一:從問題意識到研究方法。 課堂相互討論與學生作業分享 |
| 第 10 週 | 實作一:從問題意識到研究方法。 課堂相互討論與學生作業分享 |
| 第 11 週 | 相關文獻/ 二手文獻的尋找與「摘要」 摘要的寫作 |
| 第 12 週 | 相關文獻/ 二手文獻的尋找、關鍵字與「摘要」。 實作二:摘要的寫作。學生繳交3篇「摘要」。 |
| 第 13 週 | 寫作實作與練習 (續) 相關文獻/ 二手文獻的尋找、關鍵字與「摘要」。 實作二:摘要的寫作。學生繳交3篇「摘要」。 |
| 第 14 週 | 一篇完整論文的寫作與要求 實作三:每個同學寫一篇論文初稿。交由課堂討論。 |
| 第 15 週 | 一篇完整論文的寫作與要求(續) 實作三:每個同學寫一篇論文初稿。交由課堂討論。 |
| 第 16 週 | 一篇完整論文的寫作與要求(續) 實作三:每個同學寫一篇論文初稿。交由課堂討論。 |
教科書
由授課老師提供相關講義。
Office Hours
- 地點
- 教師研究室136
- 時間
- 每週三傍晚:15:00--17:30
- 聯絡方式
- 0922-005948