從頭說故事-敘事法概論
Introduction to Storytelling
學期
114-1
學分
2
學分
當期課號
514017
永久課號
HSCH10025
開課單位
人文藝術與社會學院
授課教師
陳延昇
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 從頭說故事-敘事法概論 HC103 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
1. 本課程為敘事與多媒體應用基礎導論,適合剛開始接觸說故事與多媒體學程的同學。 2. 前半段將以敘事結構、心理、符號、美學與閱聽人等核心理論為主軸 3. 後半段則轉向繪本、聲音、電影、遊戲與行銷等實務應用 4. 本課程預期幫助學生理解故事在不同媒介中的表現與轉化方式,並培養故事閱讀、分析與創意思考的能力。
先修科目
本課程為初階課程不需要先備能力
評分方式
個人作業1: 20% 個人作業2: 20% 小組作業1: 20% 小組作業2: 30% 課堂參與: 5% 出缺席: 5%
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 第0周 導論 課程說明 |
| 第 2 週 | 第1週|人為什麼需要故事? • 故事的演化與人類本能 • 神話、宗教與現代敘事的比較 • 敘事的社會與心理功能 • 故事的文化與意義建構 |
| 第 3 週 | 第2週|故事的結構與角色設計 • 三幕劇與Freytag弧線 • 情節、轉折與高潮設計 • 角色弧與主角/反派設定 • 角色原型與敘事功能 |
| 第 4 週 | 第3週|心理學與敘事:同理、情緒與創傷轉化 • 敘事與情緒連結的心理學解釋 • 認知偏誤與敘事說服力 • 自我敘事與身分建構 • 創傷與療癒敘事 |
| 第 5 週 | 第4週|圖像與符號:視覺語言與敘事意義 • 符號學與隱喻的應用 • 連續圖像與故事邏輯 • 圖像節奏與場景設計 • 插畫與視覺引導 |
| 第 6 週 | 第5週|聲音與節奏:聽覺中的故事線索 • 聲音語法與氛圍營造 • 音樂情緒與主題旋律 • 聲音的敘事功能與文化背景 • 語音、音效、配樂的協同作用 |
| 第 7 週 | 第6週|影像語言與時間的操控 • 構圖、鏡頭、剪接與情緒節奏 • 視覺張力與場景轉換 • 電影語法與敘事節奏 • 影像中的主觀與客觀視角 |
| 第 8 週 | 第7週|閱聽人與故事詮釋自由 • Stuart Hall 的編碼/解碼理論 • 閱聽人角色與文化詮釋差異 • 沉浸與抗拒的心理機制 • 參與式文化與再創作 |
| 第 9 週 | 第8週|繪本與圖像敘事 • 圖像與語言的互補關係 • 繪本的節奏與頁面設計 • 象徵與風格化的敘事策略 •幾米案例欣賞 |
| 第 10 週 | 第9週|聲音與Podcast敘事 • Podcast 敘事結構與鉤子設計 • 情緒聲線與人物塑造 •聲音敘事的身體經驗 • |
| 第 11 週 | 第10週|電影與影像敘事 • 開場、轉折與結局的影像處理 • 電影角色與場景的敘事功能 • 節奏與聲畫同步的情緒引導 • 名片段賞析與敘事解構 |
| 第 12 週 | 全校運動會 |
| 第 13 週 | 第11週|短影音與社群敘事壓縮 • Tiktok/Reels/Shorts 的敘事模式 • 60秒內的故事結構與鉤子設計 • 模仿、變奏與創意敘事 • 社群參與與敘事擴散 |
| 第 14 週 | 第12週|電玩遊戲中的互動敘事 • 玩家導向與非線性敘事 • 選擇性結局與沉浸式經驗 • 角色建構與任務敘事融合 • 案例分析 |
| 第 15 週 | 第13週|品牌與商業敘事 • 品牌故事中的人物與價值建構 • 行銷文案中的敘事技巧 • 品牌影片的敘事策略 • Apple、Nike 等品牌案例分析 |
| 第 16 週 | 第14週|文化敘事與全球觀點 • 創傷、記憶與歷史的敘事再現 • 跨文化敘事的邏輯差異 • 全球平台上的在地故事 • 從Netflix到YouTube的全球敘事比較 |
教科書
教材由授課教師自行整理
Office Hours
- 地點
- 人社二館 人藝社院跨域學程辦公室
- 時間
- 每周三下午16:00-17:00 請先確認預約時間
- 聯絡方式
- yschen16@nycu.edu.tw 陳延昇老師