基礎科學研究方法與實作(三)

本課程之宗旨在於強調科學中各種領域的相互學習,邀請不同的專家學者蒞校講座,並由授課老師提供不同研究實作的主題及方向,以及提供與科學息息相關之跨領域學習的典範及相關經驗,讓學生可以透過本課程,學習在不同領域中做學問的態度與方法,以實現跨越不同知識領域,發展多元智能之能力。

基礎學科

課程實施事項 一、改以學年為單位實施,第二學期以延續第一學期之主題研究為原則。 第一學期:(1) 期中報告 – 研究主題、(2) 期末報告 – 成果與未來工作。 第二學期:(1) 期末壁報展、(2) 期末報告 – 研究成果。 二、分組:原則4人一組(最多5人),組員需來自二個以上不同科系,年級則不限制。

三、成績計算方式: (一) 出席35%:無故缺席每次扣總成績7分;遲到(鐘響後逾15分鐘)或早退每次扣總成績3分;扣完35分為止;病、喪、公假須附證明; 請假流程如下: 1. 病、喪假可在請假2週內提出申請,事假及公假須於上課前提出申請,逾期恕不受理。每學期請假不得超過3次。 2. 請假一律透過「請假系統」,須至少2位以上任課老師簽核同意。若老師未至系統簽核,務必自行提醒老師。並將簽核同意後之影像檔影印或截圖繳交給課堂助教以茲證明。 3. 請假申請通過後,請於1個月內就當學期安排之演講挑選一場撰寫心得報告,繳交給該場演講之邀請老師批改,若報告抄襲或過於草率則評為不通過,扣總成績7分。 4. 心得報告格式:心得須「手寫」,1000-2000字,請註明學號、姓名及請假日期,心得內容須包括如下: (1) 演講題目、時間和演講者 (2) 演講概要:簡介演講者所提的問題及問題的研究重要性和動機。簡述演講者提出解決問題的方法及方法的主要想法為何。最後寫下演講者的結論。 (3) 演講心得:寫出自己對演講的問題看法和心得及那些想法有刺激到你或妳的思考。另外,也提出可能的相關研究工作方向。 (4) 參考目錄:寫下你所引用的文章或書籍。 5. 線上演講之回饋單字數需200字以上,並交由演講之邀請老師審查,未能通過審查者視為缺席,扣總成績4分。 (二) 第一學期評分比重: (1) 期中口頭報告20% (2) 期末口頭報告45%:老師評分(20%) + 助教評分(5%) + 同學互排名(7%) + 期末討論區回饋(13%) (三) 第二學期評分比重: (1) 期中口頭報告10% (2) 期末口頭報告40%:老師評分(18%) +助教評分(5%) +同學互排名(6%) + 期末討論區回饋(11%) (3) 期末壁報展15%:老師評分(7%) + 助教評分(3%) + 同學互排名(5%) (四) 期末口頭報告:含指定提問(報告前會公告提問組別):期末報告須製作成影片(15-25分鐘),呈現方式不拘,並同時附上小組組員之工作項目、工作敘述與貢獻度,經每一位組員都簽名確認以作為依據,影片由助教置於e3討論區,讓同學進行討論與提供建議。影片須於該組被排定之期末報告日的前一週(禮拜五晚上)完成上傳,其他組同學須於報告當週週五前於討論區回饋,回饋內容將列為評分項目。分組指導老師視組員表現,可在小組所有組員平均成績仍等於小組成績的前提下,調整組員成績。 (五) 期末壁報展:壁報請依據期末口頭報告之回饋,修正或優化內容後製作。壁報展評分含老師群評分、助教群評分、及同學互評分數(所有同學互評皆為各組排名,且不排自己所屬組別)。若因故無法舉辦實體壁報展,仍製作壁報電子檔,放在e3並進行評分,與自由討論(不計分)。 (六) 其他加分方式:為鼓勵同學主動提問,每提問1次加1分,整學期最高加7分,期末會視整學期表現調整加分。 (1) 期中、期末報告課堂提問 (2) 專題演講提問:舉手發問或舉手回答演講者的問題(演講者請同學提問或回答時,請主動告知姓名,以方便助教紀錄加分)。 (七)如欲借用普化實驗室,須依照公布之「普通化學實驗室&器材借用規則」詳實填寫借用單,於借用日一週前獲得黃立心老師審查通過,並和助教完成確認。

老師提供之上課講義 (請尊重智慧財產權,使用正版教科書,講義及簡報可提供下載閱讀,但切勿剽竊內容。)

地點

導師與導生自行約定

時間

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