教育研究之科學科技與社會議題
STS in Educational Research
學期
114-1
學分
1
學分
當期課號
534001
永久課號
HSIE30010
開課單位
教育研究所
授課教師
陳奕凱
校區
光復
類別
必修
上課時間表
| 節 | 週三 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 教育研究之科學科技與社會議題 HA219 2 節連堂 |
6 14:20–15:10 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
一、本課程為教育研究所之核心課程,主要目的藉由科學、科技與社會整合、教育心理與諮商、科學教育、數位學習等領域,進而提供跨領域的思維。 二、課程的架構將試圖提供學生領域整合的理論基礎,以激發學生未來跨領域研究的潛能。
先修科目
無
教學方式
本門課程演講時間一次為兩個小時 國立陽明交通大學學生學術研究倫理教育課程實施要點 學術倫理線上課程:https://ethics.moe.edu.tw/
評分方式
1.學期作業、考試、評量: 一、心得報告 (70%): 本學期演講中任選5次上課內容(不含心理師演講),繳交5篇心得感想(上傳至 E3平台,最遲於演講結束日隔周23:59前繳交),篇幅應至少(或超過)500中文字。感想須至少包含以下內容(但不限於):簡單總結演講者講授的內容,思考該內容與個人研究興趣及研究領域中之關聯及啟發、可能未來的應用及發展等。請務必從自己的角度與按照個人想法撰寫,若報告內容與演講內容相差甚遠,或使用AI生成作業內容,該份作業以零分計算。凡作業報告均以本校【論文原創性比對系統Turnitin】進行比對,經確認為抄襲者,該作業報告一律以零分計算。 二、課堂參與 (30%): 全學期累積課堂發問、回答問題、發表想法等等參與行為。課堂秩序表現:請假請先完備所有本校正式請假程序,如未經正常程序請假,無故缺席一次扣總成績2分。
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、自我介紹、課程期許、作業說明 |
| 第 2 週 | 陳鏗任 "大腦與 Gemini的全新賽局- 後 Google 時代的知識、記憶與學習" |
| 第 3 週 | 陳雅君 科學探究與實作 |
| 第 4 週 | 劉宗幸 待定 |
| 第 5 週 | 江守峻 待定 |
| 第 6 週 | 周倩 數位素養的教與學 |
| 第 7 週 | 林珊如 新時代的閱讀素養: 線上爭論性多文本之閱讀理解與情緒 |
| 第 8 週 | 補全校運動會11/19放假 |
| 第 9 週 | 孫之元 AI時代的創新互動回饋科技提升學習動機 |
| 第 10 週 | 系所心理師演講 |
| 第 11 週 | 羅孟婷 見微知著:以經驗取樣揭示情緒與動機的動態歷程 |
| 第 12 週 | 楊子奇 人工智慧在教育上的應用 (AIED) (原全校運動會) |
| 第 13 週 | 林米庭 安置兒少的境遇與心理健康 |
| 第 14 週 | 陳奕凱 潛在變項模型於教育研究應用 |
| 第 15 週 | 待定 |
| 第 16 週 | 期末考(作業繳交) 無實體課程 |
教科書
無
Office Hours
- 地點
- HA323
- 時間
- 來信與教師約定時間
- 聯絡方式
- 分機 #58030 Email: ykchen@nycu.edu.tw