醫用台語
Medical Taiwanese
學期
114-2
學分
1
學分
當期課號
110013
永久課號
MDMD10109
開課單位
醫學系
授課教師
凌憬峯、林良儒
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
A 18:30–19:20 | 醫用台語 2 節連堂 |
B 19:30–20:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
熟悉在地語言之一：臺語（臺灣話、臺灣閩南語），並在過程導入文史背景。採「臺語授課」，讓學生習慣全臺語環境、增強聽力；鼓勵開口互動說臺語，期望學生處於臺語環境依舊能從容應對。 語言具溝通功能，有效溝通仰賴嫻熟的語言能力；表達的遣詞用字，又會展現出說話者的態度與人文素養。尤其醫療照護者，精準、得體且讓人放鬆及信賴的措辭語氣，對病患或家屬十分受用。 臺語是可精準描述、貼切表達的多層次語言。臨床上，病情常有細微且需區分的相異表現、感受，因此課堂會加強多層次的臺語表述，並穿插常用醫學臺語。透過課程，體會語境及語言邏輯，建立「臺語思考、臺語表達」能力，易位思考，體悟臺語使用者的感受、思考及表達方式，能運用及辨析粗暴的、中性的、以及有涵養的各式語言表達。 同時教導工具書、網站、線上辭典的操作法，期望課程結束，學生亦能擁有自學能力，運用豐富資源，不斷自我精進。
評分方式
1. 出缺席狀況：10％ 2. 課堂參與：30％（課堂互動與討論） 3. 分組發表：30％（醫病護關係模擬） 4. 期末考：30％
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | |
| 第 2 週 | |
| 第 3 週 | 臺語概論 |
| 第 4 週 | 基本用語 |
| 第 5 週 | 醫療用語：動作 |
| 第 6 週 | 清明節放假 |
| 第 7 週 | 醫療用語：形容詞 |
| 第 8 週 | 分科教學（一） |
| 第 9 週 | 分科教學（二） |
| 第 10 週 | 分科教學（三） |
| 第 11 週 | 案例示範暨溝通技巧 （一） |
| 第 12 週 | 案例示範暨溝通技巧 （二） |
| 第 13 週 | 案例分析暨溝通技巧 （三） |
| 第 14 週 | 分組發表暨練習講座 |
| 第 15 週 | 期末考 |
| 第 16 週 |
教科書
1. 內外科看護學。戴仁壽(George Gushue-Taylor)，陳大鑼。基督長老教病院出版 ：1917 2. 醫用台語教學。朱子宏，張之嚴。國立臺灣大學醫學院出版：2008 3. 醫護台語教學用書。張嘉讌。臺北醫學大學出版：2012 4. 網站《教育部臺灣閩南語常用詞辭典》http://twblg.dict.edu.tw/holodict_new/default.jsp 5. 網站《臺日大辭典》http://taigi.fhl.net/dict/