醫院觀摩學習（一）

1. 透過臨床觀摩，幫助學生提前熟悉醫院環境與醫療流程。 2. 培養醫學生基礎臨床觀察能力，提升醫學知識與病人互動技巧。 3. 讓學生在不同醫療機構學習，拓展視野，增進跨機構適應能力。 課程綱要︰ 醫學生的學習核心是人，非僅限於書本。目前台灣的醫學教育仍主要依賴課堂講授或小班教學，學生通常須五年級後才能進入醫院見習。臨床環境充滿壓力，學生實際接觸病患的機會有限，因此本課程的設計目標是提供一個無課業壓力的教學環境，使學生更專注於病患的「全人照護」，包括其身、心、靈的需求，並進一步理解家屬及其生活環境對病人的影響。此外，醫療團隊中的不同角色：實習醫學生、住院醫師、總醫師、主治醫師，往往在各自崗位上忙碌，較少有機會了解醫院內的實際運作。本課程希望透過長時間的醫院觀摩與學習，讓學生有機會跨越這些限制，以病患的視角觀察醫療環境，培養同理心並提升對跨專業團隊合作的理解。 更重要的是，本課程規劃在不同醫療場域進行觀摩，涵蓋區域醫院、地方醫院、基層診所等不同層級的醫療機構，讓學生深入了解不同層級醫療機構的運作模式、病患族群特性，以及醫療資源的配置與挑戰。這樣的經驗能夠幫助學生在未來執業時，擁有更全方位的視角，不僅提升臨床適應能力，也能為未來的職涯發展建立更完整的基礎。 本課程開放一年級至四年級學生選修，每梯次2-4 名學生（視醫院提供容量），暑假提供4 梯次，寒假提供2 梯次。

因不同年級學習效果不同，同年級選修同梯次才得開課。 本課程為寒、暑假課程，選課方式以電子郵件方式寄送課程相關資訊並報名完成選課。 寒假課程於11月底前寄送課程資訊及報名連結。 暑假課程於5月底前寄送課程資訊及報名連結。

學生須於課程結束後繳交書面報告作為評量標準。