進階長期照顧管理實務實習

一、課程概述： 配合學程課程規劃，學生將透過本實習課程，整合醫學、護理、社會、人文等學科知識，參與長期照顧實務，並與各領域團隊成員協調合作。學生在實習過程中，以生態理論架構，了解現行長照政策與策略、服務體系、照顧模式與措施、服務個案及其重要關係人之問題及其相關之生理心理社會及環境相關因素，並進一步分析實習單位特定現有(潛在)長期照護議題，研擬具體可行之方案，並在執行及評值過程中，修正優化方案內容，以改善實習單位現有(潛在)照護議題。 二、課程目標： 1.了解實習單位的設立目標、業務特色與服務族群。 2.了解與實習單位有關之長照政策與策略， 及該單位在長照服務體系之角色、功能。 3. 了解實習單位之業務與服務模式、服務對象及其重要關係人之問題及之相關因素。 4.了解實習單位中各職類工作人員的專業角色及功能。 5.分析實習單位或個案現存或潛在之問題、困難與影響因素。 6.針對單位現有(潛在)議題，研擬具體可行之方案。 7.執行並評值照護議題之方案。

學生於實習前先修畢長照專業課程包括「長期照護政策」、「長照跨專業服務與整合」、「長照給付支付照管及個管」、「長照機構經營管理與品質確保」等課程，使不同專業背景同學，具備跨專業團隊合作的核心知能。

一、教學方法： 1.臨床實習 2.討論 3.報告 二、教學相關配合事項 (一)實習單位： 依實習場域分為四類，第一大類為養護機構/護理之家、第二大類為社區型長照機構(A單位)、第三大類為居家護理所、第四大類為日間照顧中心，建議單位請見實習手冊。學生可依個人學習目標選擇，若同時有2位以上學生選習，將依該單位人數限制，將協調後確認。 (二)實習進度表： 實習時間為160小時，實習時間可調性調整，事先與實習指導老師、單位主管協商後修正。實習進度表作為實習週誌之學習反思內容依據，請同學依本課程目標及單位特性，訂定每週之實習目標並與指導教師討論。 實習成果報告： 1.同學須於實習結束前及學期末分別於實習單位及校內進行實習成果報告，均請實習指導教師出席指導。 2.於校內進行實習成果報告，需提交資料如下: (1)學生校外實習訪視輔導紀錄表(附件三)(請指導教師提供) (2)學生實習滿意度評估表(附件四)(請實習同學提供) (3)實習機構滿意度評估 (附件五) (請學程辦公室提供)

一、課程評值： 1.實習表現：30％ (附件一) 2.實習週報：30%：每週依完習進度與實習目標進行反思，反思內容包含實習目標是否達成、未達之原因分析與改進方法等，並於實習當週提供給實習指導教授。(附件二) 3.期末口頭報告：20% 4.期末書面報告：20%

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