實證應用與轉譯
evidence application and translation
| 節 | 週五 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 實證應用與轉譯 YN419 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
Course Description 本課程前備知識及技能為學生可完整執行系統性文獻回顧，本課程將著重於由實證至臨床實務改變(from evidence to sustainable practice change)。本課程將先對系統性文獻回顧的評讀開始，闡述實證建議等級，分析實證建議等級與實證證據等級的不同；瞭解臨床指引的發展及應用方式；並能提出實證轉譯應用的計畫書，應用實證轉譯模式及JBI臨床指引的應用模式於臨床實務品質提升，當中應能考量機構文化、領導、環境、執行的障礙及促進因子，並能提出如何執行及評值臨床執行的成效，以提升護理專業品質及標準；同時透過與國外師生共同討論過程中學習如何建構與發展成功的實證轉譯過程。 Course Objectives：課程結束後學生能夠 1. 瞭解實證轉譯與臨床應用的重要性。 2. 認識當前實證轉譯應用的理論架構與方法。 3. 瞭解建議等級的概念與分類。 4. 瞭解臨床指引的發展與評析方式。 5. 指出實證結果於臨床的應用性，以持續改善照護品質。 6. 瞭解實證應用於臨床的障礙及促進因子，發展出可行的執行策略。 7. 完成實證轉譯應用的計畫書。
博士班、碩士班、碩士專班學生需修過碩班護理研究或相關研究方法課程及實證研究方法 本課程前備知識及技能為學生可完整執行系統性文獻回顧
* 3/4, 3/24, 4/8, 4/15 採英語授課與Ohio State University (OSU) DNP 學生共同線上授課，上課時間非原上課週五時段。線上軟體將採用ZOOM 請先下載軟體。 ZOOM安裝連結：https://support.zoom.com/hc/zt/article?id=zm_kb&sysparm_article=KB0060421
Course Evaluation 1. 課程參與及互動討論 (10%) 2. 線上個別報告 (10%): 3. 期中口頭報告 (20%):包含臨床護理品質問題背景與分析、搜尋及評讀實證證據、 確認實證證據的可應用性 4. 期末口頭報告 (30%):包含完整計畫書內容 5. 期末書面報告 (30%) (1) 需完成一份實證轉譯與應用之計畫書：內容包括: 臨床護理品質問題背景與分析、搜尋及評讀實證證據、確認實證證據的可應用性、導入實證結果的理論與策略、計畫執行方式、預期執行障礙及克服方法、預期成效與評值方法。 (2) 主題請與指導教授討論與DNP Project有關方向或主軸 (3) 格式參考陽明交通大學護理學院DNP Project 建議內容 或是Joanna Briggs Institute雜誌、台灣實證護理學會、台灣護理學會知投稿規範。
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | (當日法定假日，改線上影片簡介) 實證照護課程介紹與EBN模式簡介 (線上影片) 邀請學長姊分享DNP Project (影片) |
| 第 2 週 | *3/4(三) 19:00-21:00 The global DNP role in EBP 授課老師： Teresa Van Hoose 孫秀卿(lead) |
| 第 3 週 | 13:20-15:10 陳俞琪：臨床指引的發展與評析 實證證據可應用性的評讀與護理應用 15:30-17:20 黃淑鶴：Joanna Briggs Institute Practical Application of Clinical Evidence System (PACES) 介紹PACES實證應用資源系統 |
| 第 4 週 | *3/24(二) 7:00-9:00 OSU Group discussion 臨床問題發現與確認執行改變的策略 EBP implementation strategies 授課老師： Cindy Zellefrow(lead) 陳俞琪 |
| 第 5 週 | 13:20-15:10 徐德福：建議等級與臨床決策 15:30-17:20 林麗華：臨床護理品質問題分析 |
| 第 6 週 | (隔週上課) |
| 第 7 週 | *4/8 (三) 19:00-21:00 Collaborative case study for Implementation 授課老師： Dave Foley (Lead) 孫秀卿 |
| 第 8 週 | *4/15 (三) 7:00-9:00 Creating a vision and motivating a change to Evidence-based practice in individuals, teams, and organizations 授課老師： Randee Masciola 陳律言 (Lead) |
| 第 9 週 | 13:20-15:10 期中報告 15:30-17:20 楊淑華：在機構中執行實證: 障礙與促進因子 |
| 第 10 週 | (隔週上課) |
| 第 11 週 | 13:20-15:10 童恒新：實證轉譯與應用的計畫書撰寫 15:30-17:20 張黎露：實證轉譯與應用: 案例分享 |
| 第 12 週 | (隔週上課) |
| 第 13 週 | 13:20-15:10 簡莉盈：執行實證的策略發展 15:30-17:20 簡莉盈：評值結果指標的測量與資料收集 |
| 第 14 週 | (隔週上課) |
| 第 15 週 | 13:20-15:10 穆佩芬：提升機構的實證護理文化 15:30-17:20 期末報告課程評值回饋 |
| 第 16 週 | (隔週上課) |
參考書籍與學習資源： 1. Aromataris E, Munn Z (Editors). JBI Manual for Evidence Synthesis. JBI, 2020. Available from https://synthesismanual.jbi.global. https://doi.org/10.46658/JBIMES-20- 01 (access in Dec, 2022) 2. Higgins JPT, Thomas J, Chandler J, Cumpston M, Li T, Page MJ, Welch VA (editors).Cochrane Handbook for Systematic Reviews of Interventions version 6.3(updated February 2022). Cochrane, 2022. Available from www.training.cochrane.org/handbook. 3. Dang, Deborah, Dearholt, Sandra L. Johns Hopkins Nursing Evidence-Based Practice: Model and Guidelines. 3rd ed. Indianapolis, IN: Sigma Theta Tau International, 2018. Print. (NYCU 有電子書) 4. 穆佩芬等（編著） (2022) 實證護理，第二版，新文京。 5. 簡莉盈、劉影梅（2017）．實證護理學導論．第三版，台北：華杏。 6. Melnyk BM, Fineout-Overholt E. (2023) Evidence-Based Practice in Nursing & Healthcare. 5th edition. Philadelphia: Wolters Kluwer Health. (2023/1/9出版) 7. 簡莉盈 (2024). 實證護理學：基礎與應用．第一版，台北：華杏