因果論辯：反事實與規範的異想世界

一、課程概述/簡介 因果關係在解釋世界、責任歸咎、決策思慮等實踐生活議題扮演核心角色,但在日常生活和法律實務中,針對某個結果要歸因於哪個事件,一件事情是否為另一件事情的原因,人們往往有分歧爭議。例如:注射 AZ 疫苗後猝死,要歸因於患者有心血管疾病還是打疫苗?近 10 年來青少年自殺率增加,是因為學校壓力過高還是因為高樓增加?高中生在公有籃球場打球,球滾出場外導致機車騎士摔車受傷,要歸咎於高中生背後傳球還是區公所沒有設置防護圍欄? 所謂「因果論辯」,意謂人們在實踐生活中所作的因果判斷,未必具有可普遍適用的唯一正確標準,反倒往往因為各種實踐考量而具有可爭論性。本課程結合哲學、法學與科學的研究取向,透過許多實際案例來討論日常及法律的因果論辯議題,引導同學了解因果判斷不只是事實問題,更包含反事實與規範考量的複雜想像模式,並由此發現實際生活的因果關係具有種種意想不到的論辯可能性。 二、課程目標/教學目標 本課程將結合哲學、法學、資訊科學與認知心理學的研究取向,從反事實的假設性思考和規範評價對因果判斷的影響切入,討論日常生活與法律實務的因果論辯議題,學習在價值多元社會中如何合理討論因果爭議問題。

1. 課程聯繫Email：sinica.hl@gmail.com 2. 依中研院行事曆，114-2學期(春季班)課程維持16+2週，採行線上教學至2026/06/25止。

1.出席與討論：15%。 2.團體報告：20%。 3.期末考：50%。 4.作業：15%。

一、指定閱讀書籍： 王鵬翔/王一奇 (2025),《因果論辯》,台大出版中心 二、參考書目： 王一奇 (2021),《獅頭人身、毒蘋果與變化球:因果大革命》,三民。