傳播科技與日常生活
The Selection and Use of Communication Technologies in Everyday Life
| 節 | 週一 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 傳播科技與日常生活 A315 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
日常生活是甚麼？ 不就是從一個媒體作為一天的開始，再在另一個媒體中結束。 簡言之，媒體即日常。 我們不是在使用媒體，而是生活在媒體之中。 媒體已成為日常生活的基礎環境。 We live in a mediatized world. 本堂課將介紹「媒介化理論」（mediatization theory），理解我們今日所處的社會已經與過往截然不同。 媒介化理論主張：現代社會的日常生活、制度、關係與情感，越來越依賴並受到媒體邏輯所形塑。 媒介化理論認為，媒體有它自己的運作邏輯，例如：快速、可視化、情緒化、演算法排序、注意力競爭。 久而久之，其他社會領域開始配合媒體邏輯行事： 政治人物講話要「好剪、好傳」。所以複雜的政治論述讓位給「你說對不對」 日常生活要「可拍、可分享」。所以我們去好拍的店，開吃前先給相機吃飯 情緒要「可被演算法辨識」。幽微的感受太複雜，點讚讓大家都簡單 不是我們用媒體，是我們開始照媒體的方式生活。 政治變成「可被剪成短影片的政治」 友情變成「靠訊息與貼文維繫」 睡眠、療癒、放鬆也變成「聲音與App的事情」 本堂課介紹媒介化影響下，造成的長時間、跨世代、大範圍的轉變過程與影響 本堂課會選擇幾種具有代表性的媒體進行審視，透過串流平台了解人們為什麼日常生活離不開媒體。透過短影音、短劇，看見快速、情緒化的抓力。透過療癒媒體，我們理解當代社會因為媒體和新科技出現加速的災難，人們在過度乘載與碎裂的生活中日漸無力、失序與倦怠。 結構雖如此，但人們亦有能動性。 課堂最後透過AI降低人們表述的門檻，成為情緒的出口。
無
請同學們於課前閱讀每週指定教材，上課積極參與討論。考試、作業與評分方式如下： 1. 出席與課堂的積極表現15% 2. 導讀 15% 口頭報告時關於導讀文章的內容請精簡扼要，抓出重點。預設同學已經閱讀過，主要提供案例分析，提高同學對文章的理解。閱讀文本之後，消化理解，尋找現實生活中的案例，進行分析。 總體報告時間約20分鐘。 3. 作業 20% 4. 期中作業 20% 5. 期末報告 30%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 單元主題: 媒介化理論 授課重點: 介紹媒介化理論 |
| 第 3 週 | 單元主題: 變形的時間: 媒介加速了世界的運轉 授課重點: 媒介化帶來的重要改變，加速與資訊負載 |
| 第 4 週 | 單元主題: 焦慮與倦怠的時代病徵 授課重點: 學習倦怠社會的理論。由於新科技的出現，加速全球的運轉；社交媒體的特性，使人們活在無盡的比較；從而當今全球世界出現質性的變化，生活在焦慮與倦怠之中。倦怠社會與媒體的關係又是辯證的。媒介畫世界導致倦怠社會的出現；因為倦怠人們尋找逃逸之路而使用媒體；但使用媒體之後又加深倦怠，從而形成惡性循環。 |
| 第 5 週 | 單元主題: 串流網站---影視 授課重點: 2025年全球最重要的新聞之一是Netflix收購收購華納兄弟與HBO Max案，後續如何全球正在密切追蹤。自第一次世界大戰以來，美國好萊塢就成為全球化的代表，以其影視影響各大洲人民的觀看習慣與思想內容。過往的美國八大電影公司也不斷整併變化，而今的Netflix收購案，顯示全球化的角色，已然是串流網站與傳統電影公司之間的大戰。然而這些美國大型媒體公司又如何透過演算法和大量的內容影響其他國家；其投資政策也深深影響其他國家的影視文化發展。台灣又該如何面臨這些西方巨頭串流影視網站的巨大影響，如何面臨台灣散、弱、小的串流影視網站局面。 |
| 第 6 週 | 單元主題: 串流網站---音樂 授課重點: 自從隨身機發明之後，就改變人們生活的慣習。走在路上，在教室中，都可以將自身與世界切割，生活在自己的世界裡。今日，耳機與串流音樂，取代了隨身機，更因為無時無刻如流水般流入，可以使人們清醒時刻，如果願意就隨時與串流音樂網站相連，成為身體的一部分。 而串流音樂網站亦同串流影音網站，多為全球媒體鉅子擁有。Spotify在台灣的市場佔有率，使其歌單足以影響台灣許多人，特別是年輕人的音樂聆聽經驗，本節旨在分析音樂串流網站如何透過演算法和推播進入各個國家。 |
| 第 7 週 | 放假 |
| 第 8 週 | 期中作業 |
| 第 9 週 | 單元主題: 短影音 授課重點: 了解短影音的運作特性。 當今媒介化世界的特性之一就是強調快速和情感。而短影音符合這些特徵，應運而生。當中的佼佼者是來自中國字節跳動的Tik Tok公司。美國有1/3的人使用；印尼有一億的人使用。2024年的報告顯示，成為台灣第五大app，但是還不包含中國大陸版的抖音用戶。面對其強大的影響力、資安議題、威權擴散，印度、美國、台灣和其他國家紛紛祭出禁令。但成效如何，人民的感受如何，我們將在這堂課進行討論。 |
| 第 10 週 | 單元主題: 短劇 授課重點: 了解短劇的運作特性 短劇是最新型態的影視劇，1~3分鐘一集，快速又激情，加上不間歇的連續播放，使得許多人被推播之後，欲罷不能。這邊我們會介紹短劇的特性。 第二，短劇的工業從中國開始，但也發展到美國好萊塢，出現西方面孔的短劇。近來，也出現一個劇本，有中國、韓國、美國版本，顯示此類型的生產模式已經出現跨國擴散的現象。台灣目前也正在興起，我們在此堂課希望了解此一最新現象。 |
| 第 11 週 | 單元主題: 偶像工業與粉絲文化 授課重點: 了解偶像工業的運作以及當代粉絲文化的特徵 當代最重要的文化現象之一就是偶像工業的出現。偶像工業又因不同國家有其不同的生產樣態，如日本的傑尼斯、韓國的練習生、中國過去的養成系。偶像成為當代最吸金的文化工業，而龐大的利潤來源來自粉絲的為愛發電。不僅付出金錢，亦無償付出free labor。 各國城市亦開始以舉辦偶像演唱會作為促進城市消費的動能。 本章旨在說明媒介化世界下，偶像與粉絲為何成為如何重要的存在，其運作的方式為何。 |
| 第 12 週 | 單元主題: 療癒媒體 授課重點: 當倦怠已成為日常，失眠、焦慮、孤獨的療癒媒體也應運而生 倦怠社會下，人們也尋求媒體進行療癒。身心靈產業因此也成為全球重要產業，擁有龐大的商機。例如在YouTube上搜尋失眠音樂、白噪音、頌缽音樂等等，就有無數的頻道。此外，還有諸多冥想的音頻與視頻；諮商、頻道、Podcast；甚至是諮商直播，來訊Call in。 而線上占卜、塔羅更成為當代年輕人的時興，本堂旨在討論這些新興的全球化與心理文化的影響。 |
| 第 13 週 | 單元主題: AI音樂創作I---新科技與情緒出口 授課重點: 生成式AI的出現，影響全球的方方面面。是否有可能成為倦怠社會的出口呢? 基於之前的授課經驗，發現AI音樂幫助同學大大降低音樂創作門檻，使其可以藉由AI音樂新科技的力量，表述自身想法。本堂旨在幫助同學從新科技中尋找到情緒出口與重獲力量。 |
| 第 14 週 | 單元主題: AI音樂創作II---新科技與情緒出口 授課重點: 教授如何運用AI音樂軟體，期望同學透過新科技降低音樂創作門檻，能夠尋找到情緒出口與重獲力量 |
| 第 15 週 | 晤談期末作業 |
| 第 16 週 | 期末作業報告 |
- 地點
- HK232
- 時間
- 請和老師事先預約
- 聯絡方式
- taiyuhui@nycu.edu.tw