推測設計與說故事
Speculative Design and Storytelling
| 節 | 週四 |
|---|---|
7 15:30–16:20 | 推測設計與說故事 HC104 2 節連堂 |
8 16:30–17:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程將以「半導體產業」的未來發展方向當作研究對象。首先引導學生透過自我民族誌設計的方法探索自己生命經驗與半導體產業的關係，尤其聚焦在自己生活中與該產業相關的人造物上。接下來的課程會在⼀系列與推測設計相關的設計⼯具的引導，以及說故事的訓練之下，帶領學生去想像與推測，半導體產業在發展過程中可能隱藏的倫理問題、社會爭議、文化衝突與人性中的幽微情感。學期末學生需要完成⼀件作品，透過這個作品去刻畫⼀個未來情境中，社會與半導體產業交織影響之下的故事。 *部分上課日期可能配合教學內容更動，更動的上課日期將會在課程中向同學說明 *少部分上課會是線上課程，開課後會告知
(1)出席與討論(佔總成績25%)；(2) 提案25%；(3)期末作品呈現50%
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹 |
| 第 2 週 | 藝術家演講、學生自我介紹與分組 |
| 第 3 週 | 分組創作討論 |
| 第 4 週 | 分組創作討論 |
| 第 5 週 | 分組創作討論 |
| 第 6 週 | 校際活動週(放假) |
| 第 7 週 | 分組創作討論 |
| 第 8 週 | 期中創作提案報告 |
| 第 9 週 | 創作設計與製作 |
| 第 10 週 | 創作設計與製作 |
| 第 11 週 | 創作設計與製作 |
| 第 12 週 | 創作設計與製作 |
| 第 13 週 | 討論、修正、彩排 |
| 第 14 週 | 討論、修正、彩排 |
| 第 15 週 | 討論、修正、彩排 |
| 第 16 週 | 成果發表與評圖 |
Johnson, B. D. (2011). Science fiction prototyping: Designing the future with science fiction. Morgan & Claypool. Bleecker, J., Foster, N., Girardin, F., & Nova, N. (2022). The manual of design fiction. Near Future Laboratory. Keshavarz, M., & Mazé, R. (Eds.). (2023). The auto-ethnographic turn in design. Valiz. Dunne, A., & Raby, F. (2024). Not here, not now: Speculative thought, impossibility, and the design imagination. MIT Press.