科學教育論文研討

(一) 拓展學生對不同科學教育研究領域的理解。 (二) 提升學生對各種科學教育研究設計、方法與應用的瞭解。 (三) 培養學生科學教育研究能力。 (四) 培養學生對科學教育研究的批判思考能力。

參考書目：以2015-2025年的 SSCI、SCI期刊paper為原則 1. Journal of Research in Science Teaching 2. Science Education 3. International Journal of Science Education 4. International Journal of Science and Mathematics Education 5. Research in Science Education 6. Learning and Instruction 7. Journal of Computer Assisted Learning 8. Computers & Education 9. Computers in Human Behavior 10. Neuroimage 11. Human Brain Mapping 12. Brain Research 13. International Journal of Psychophysiology 14. International Journal of Neural Systems

1.課程參與：20% (1)學期中每位同學需要對外聘講者提問3次（請課代協助登記）。 (2)學期中每人需對同學專題演講提問6次（須包含一次英文提問，請課代協助登記）。 (3)務必準時出席，如要請假，需在前一週通知老師。 2.演講心得報告三篇(演講後一週內繳交至E3平台)：30% (1)心得報告內容： A. 總結演講內容。 B. 在未來研究或教學上有何啟發或如何應用。 (2)請使用APA格式引註以撰寫論點。 (3)四次演講請選擇其中三次演講進行撰寫。 (4)至多兩頁(包含參考文獻)，12級字，單行間距。 3.學生專題口頭報告：35% (1)碩士生報告1篇期刊論文(簡報須以英文呈現); 博士生報告1篇期刊論文(須以全英文報告)，需於報告前兩周將選擇的期刊論文寄給老師確認。 (2)報告內容與流程：PPT約15-20頁，報告時間約15-20分鐘，5分鐘進行討論與建議。 A.研究背景與動機：1-2頁 B.研究目的/問題：1頁 C.文獻探討：2-6頁 D.研究方法 (研究對象/樣本、研究設計、研究內容與流程、研究工具、資料蒐集與分 析等)：5-9頁 E. 總結與啟發：各1頁 4. 學生專題報告書面繳交：15% (1) 請於6/15之前上傳E3平台。 (2) 除口頭報告內容外請列舉該文獻優、缺點各3大點。 (3) 除口頭報告內容外請提出該文獻對你未來研究或教學上有何啟發或如何應用。 (4) 請使用APA格式引註以撰寫論點，至多4頁(包含參考文獻)，12級字，單行間距。