諮商與心理治療技術專題研究
Seminar in Skills of Counseling and Psychotherapy
| 節 | 週五 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 諮商與心理治療技術專題研究 HA217 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
本課程主要讓學習諮商心理相關背景之碩士學生深入了解助人歷程的各個階段，並掌握核心的諮商技巧。課程將透過實際操作與情境演練，幫助學生將理論知識轉化為純熟的實務能力，持續增進並熟悉各項諮商技巧。最終，期望能藉此過程賦能學生，不僅鞏固其專業認同，更能促進個人的反思與成長。
諮商與心理治療研究專題(碩士級)
[1] 配合事項： A. 本課程以E-campus （E3）平台做為課堂訊息公告、討論以及作業繳交平台，請同學時常留意公告訊息，所有上傳報告皆須註明：作業名稱_（組員）姓名。 B. 需請假並合於請假條件者，請先完備所有本校正式請假程序後，上課前以email或當面通知老師。 [2] 參考資料 A. Egan, G. (2022)。助人歷程與技巧 (鍾瑞麗譯；3版)。雙葉書廊。(原著出版於2018年)。 B. Erford, B. T. (2017)。40個諮商師必知的諮商技術 (陳增穎譯)。心理。(原著出版於2014年) C. Magnuson, S., & Norem, K. (2015)。諮商技巧精要-實務與運用指南 (陳增穎譯)。心理。(原著出版於2014年)。 D. Yalom, I.D. (2002)。生命的禮物：給心理治療師的85則備忘錄 (易之新譯)。 心靈工坊。(原著出版於2002年) 。 E. 黃惠惠 (2018)。助人歷程與技巧。張老師文化。 F. 邱珍琬 (2007)。諮商技術與實務。五南。
[1] 探索階段團體演練/初談演練 (團體)：20% [2] 洞察階段團體演練 (團體)：20% [3] 行動階段團體演練 (團體)：20% [4] 章節導讀(個別)：30% [5] 課程參與：10%
- 探索階段：理論與應用
- 洞察階段：理論與應用
- 行動階段與統整：理論與應用
- 專業實務與總結
- 導論與助人者準備
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程導覽、作業說明、團體分組、引言 |
| 第 2 週 | 何謂助人 (Ch.1) 助人歷程的模式(Ch.2) |
| 第 3 週 | 自我察覺 (Ch.3) 文化察覺 (Ch.4) |
| 第 4 週 | 探索階段的概覽 (Ch.5) 提供支持的技巧 (Ch.6) |
| 第 5 週 | 探索非情感內容、想法、敘事與故事的技巧(Ch.7) 探索感覺的技巧(Ch.8) |
| 第 6 週 | Holiday |
| 第 7 週 | 探索階段的技巧統整 (Ch.9) 洞察階段概覽 (Ch.10) |
| 第 8 週 | 初談/探索階段團體演練報告 |
| 第 9 週 | 促進個案覺察的技巧(Ch.11) 解釋的技巧(Ch.12) |
| 第 10 週 | Holiday |
| 第 11 週 | 治療關係的處理技巧(Ch.13) 洞察階段技巧的統整 (Ch.14) |
| 第 12 週 | 洞察階段團體演練報告 |
| 第 13 週 | 行動階段的概論(Ch.15) 四項行動任務的工作步驟行動技巧的統整(Ch.16) |
| 第 14 週 | 行動階段技巧的統整(Ch.17) 統整三階段(Ch.18) |
| 第 15 週 | 行動階段團體演練報告 |
| 第 16 週 | 課程總結、邀請諮商心理師分享 |
Hill, C. E. (2021)。助人技巧：探索、洞察與行動的催化 (林美珠、田秀蘭譯；5版）。學富文化。(原著出版於2019年)。
- 地點
- HA317
- 時間
- 請來信預約晤談時間
- 聯絡方式
- mitinglin@nycu.edu.tw