實驗設計
Experimental Design
學期
114-2
學分
3
學分
當期課號
534024
永久課號
HSIE30006
開課單位
教育研究所
授課教師
陳奕凱
校區
光復
類別
選修
上課時間表
| 節 | 週四 |
|---|---|
5 13:20–14:10 | 實驗設計 HA217 3 節連堂 |
6 14:20–15:10 | |
7 15:30–16:20 |
* 根據陽明交大上課時間表所列
概述
本課程目標為學生能建構適當的實驗設計流程於檢驗或建構理論，包含以下四大目標 1. 能理解人類學習行為與認知之理論表徵於實際現象的概念 (前提)。 2. 了解實驗設計之三大要素：樣本與分組、實驗流程設計與測量、統計方法 (基本)。 3. 能根據研究問題 (欲檢驗或建構之理論)，設計一適當的實驗，進行分析得到結果以回應問題 (應用)。 4. 能讀懂批判當前行為科學研究之實驗設計方法 (獨立思考)。
先修科目
教育心理學研究、教育研究法或近似課程、基礎教育或心理統計學 (多因子重複測量變異數分析、迴歸分析)。尚未修過上述課程者，請先與授課老師面談。
教學方式
講述、分組討論與報告、同步與非同步教師與學生討論、與專家演講。 教學相關配合事項: 1.作業：遲交一天扣該作業總分10%，依此類推。 註：切勿抄襲，違者該部分不計分。 2.若對作業或考試分數有疑義，請於收到成績與評語後一周內與授課老師討論。 3.E3: 討論區、繳交作業與老師批改回覆
評分方式
每周作業 (30%) 團體學期報告與期末研究成果交流 (45%) 期末考試 (25%)
週次計畫
| 週次 | 主題 |
|---|---|
| 第 1 週 | 課程介紹、理論與現象、從現象推論理論 - 實驗法與非實驗法 |
| 第 2 週 | 心理物理學、認知心理學簡介、實驗派典介紹 |
| 第 3 週 | 單因子實驗設計與分析複習 (事前比較、ANOVA、事後比較) |
| 第 4 週 | 多因子實驗設計與分析I (固定與隨機效果、事前比較、ANOVA、simple main effect、事後比較) |
| 第 5 週 | 多因子實驗設計與分析II (固定與隨機效果、事前比較、ANOVA、simple main effect、事後比較) |
| 第 6 週 | 抽樣、樣本數規劃 (Type I & II error, 效果量, 樣本數) |
| 第 7 週 | 受試者配對方法、對抗平衡實驗設計 |
| 第 8 週 | 期中考 |
| 第 9 週 | Latin square, Split-plot 實驗設計, Nested designs |
| 第 10 週 | ANCOVA |
| 第 11 週 | 單一受試者實驗設計 (SCED)、階層線性模式於估計SCED效果量 |
| 第 12 週 | 重複測量統計分析：Linear mixed-effects models (I) |
| 第 13 週 | 重複測量統計分析：Linear mixed-effects models (II) |
| 第 14 週 | 效果量概念與報告方式 |
| 第 15 週 | 期末考 |
| 第 16 週 | 期末報告呈現與交流 |
教科書
Kirk, R. E. (2013). Experimental design: Procedures for the behavioral sciences (4th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage. 劉英茂（民89）。《基本心理歷程》。文笙出版社。
Office Hours
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- 研究室：人社一館 HA323
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