跨域數理工程教育專題

Cross-Disciplinary Projects in STEM Education

學期

114-2

學分

2 學分

當期課號

534027

永久課號

HSIE30092

開課單位

教育研究所

授課教師

段正仁

校區

光復

類別

選修

上課時間表

節	週五
5 13:20–14:10	跨域數理工程教育專題 HA208 2 節連堂
6 14:20–15:10	跨域數理工程教育專題 HA208 2 節連堂

* 根據陽明交大上課時間表所列

概述

1. 理解科學、科技、工程、數學（STEM）以及與人文、教育（STEAM）跨域整合的理論與模式。 2. 分析國內外經典與創新的跨域科學教育案例。 3. 培養設計、發展與評鑑跨域數理工程教育活動（如教案、教具、課程模組）的能力。 4. 透過專題實作，整合所學，並具備溝通、協作與解決問題的關鍵能力。

先修科目

教育研究所碩士班預備生

教學方式

無

評分方式

* 課堂參與與討論（15%） * 每週閱讀心得與案例分析（25%） * 期中報告：專題計畫書與口頭發表（30%） * 期末成果：專題實作成果報告/作品展示與口頭發表（30%）

週次計畫

週次	主題
第 1 週	課程導論 - 為何需要「跨域」數理工程教育？
第 2 週	跨域整合的理論模式與架構
第 3 週	從STEM到STEAM：藝術與人文的角色
第 4 週	數位工具在跨域數理工程教育中的應用
第 5 週	國內外優良跨域數理工程教育案例剖析（一） - 環境與永續發展
第 6 週	國內外優良跨域數理工程教育案例剖析（二） - 生命科學與健康
第 7 週	專題計畫發想與問題定義
第 8 週	期中發表 - 專題計畫書提案
第 9 週	專題設計與發展（一） - 教學活動設計
第 10 週	專題設計與發展（二） - 原型製作與測試
第 11 週	專題評量方法設計
第 12 週	專題實作問題解決與調整
第 13 週	成果彙整與溝通技巧
第 14 週	總審查與預演
第 15 週	期末成果發表會
第 16 週	課程總結與反思

教科書

自編教材

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